2020年5月第33页

曲高和寡的反义词

　　原词：曲高和寡( 注释: 曲调高深，能跟着唱的人就少。旧指知音难得。现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。 ) 　　反义词：下里巴人( 注释: 原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。 ) 本文来自：阿尔法教育网...

趣味语文 2020-05-25 203 0 反义词
初出茅庐的反义词是什么_初出茅庐_久经世故

初出茅庐的反义词、拼音、意思、例句如下：初出茅庐 chūchūmáolú 久经世故 jiǔjīngshìgù 【初出茅庐】原比喻初露头角。现在常比喻刚到工作岗位来的新手缺乏经验。〔例句〕 1．那傻小子是“初出茅庐”，我们准可以扫光他! 2．青年教师初出茅庐，缺乏经验，需要老教师传、帮、带。 3．实际上电子计算机步入法律界已经多年了，并非初出茅庐的新手。【久经世故】很有处世经验。〔例句〕 1．他是个饱经沧桑，久经世故的老人。 2．她毕竟年轻，比不上那些久经世故的...

趣味语文 2020-05-25 229 0 反义词
一意孤行的反义词

　　原词：一意孤行( 注释: 指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。 ) 　　反义词：博采众长( 注释: 博采：广泛搜集采纳。从多方面吸取各家的长处。 ) 　　迷途知返( 注释: 迷途：迷失道路;返：回来。迷了路知道回来。比喻发觉自己犯了错误，知道改正。 ) 　　虚怀若谷( 注释: 虚：谦虚;谷：山谷。胸怀象山谷一样深广。形容十分谦虚，能容纳别人的意见。 ) 　　集思广益( 注释: 集：集中;思：思考，意见;广：扩大。指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。 ) 本文来自：阿尔法教育网...

趣味语文 2020-05-25 171 0 反义词
放松的反义词

　　原词：放松( 注释: 对事物的注意或控制由紧变松：～警惕ㄧ～肌肉ㄧ～学习，就会落后。 ) 　　反义词：加紧( 注释: 加快速度或加大强度：～生产ㄧ～训练ㄧ～田间管理工作。 ) 　　抓紧( 注释: 1.紧紧地把握住，不放松。 ) 本文来自：阿尔法教育网...

趣味语文 2020-05-25 250 0 反义词
退休的反义词

　　原词：退休( 注释: 职工达到规定年龄或因病残并具备一定条件而离开工作岗位养老。在中国，退休人员的生活受到国家和社会的保障，每月按规定标准领取退休金，直到去世为止。 ) 　　反义词：在职( 注释: 1.担任官职。 2.今多指担任着职务，相对于退休?离休等而言。 ) 本文来自：阿尔法教育网...

趣味语文 2020-05-25 222 0 反义词
虚心的反义词

　　原词：虚心( 注释: 不自满;不自以为是：虚心使人进步|虑壅蔽，则思虚心以纳下。 ) 　　反义词：自是( 注释: 1.自以为是。 2.自然是;原来是。 3.从此。 4.犹只是。 ) 　　骄傲( 注释: ①自以为了不起，看不起别人：～自满ㄧ虚心使人进步，～使人落后。 ②自豪：我们都以是炎黄子孙而感到～。 ③值得自豪的人或事物：古代四大发明是中国的～。 ) 本文来自：阿尔法教育网...

趣味语文 2020-05-25 259 0 反义词
埋头苦干的反义词

　　原词：埋头苦干( 注释: 专心一意地刻苦工作。 ) 　　反义词：不务正业( 注释: 务：从事。指丢下本职工作不做，去搞其他的事情。 ) 　　斗鸡走狗( 注释: 使公鸡相斗，使狗赛跑。指旧时剥削阶级子弟游手好闲的无聊游戏。 ) 　　纸上谈兵( 注释: 在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。 ) 　　游手好闲( 注释: 指人游荡懒散，不愿参加劳动。 ) 本文来自：阿尔法教育网...

趣味语文 2020-05-25 282 0 反义词
白眼的反义词

　　原词：白眼( 注释: 眼珠向上翻出或向旁边转出眼白部分，表示看不起人或不满意。与“青眼”相对：未等他下跪，老爷早已翻起了白眼|“多嘴!”冯先生给他一个白眼。 ) 　　反义词：青眼( 注释: 晋代阮籍常以眼珠正视对方，以示尊敬、器重，因以“青眼”指尊重对方。与“白眼”相对：唯要主人青眼待，琴诗谈笑自将来。 ) 本文来自：阿尔法教育网...

趣味语文 2020-05-25 205 0 反义词
江苏小学初中不得公布学生考试成绩

江苏省教育厅近日发布《关于做好新冠肺炎疫情常态化防控积极稳妥有序推进全面复学复课的通知》，规定了小学初中不得公布学生考试成绩，下面是相关内容，请大家和小编一起了解具体情况吧。科学调整教育教学安排，各地各校要把学生身心健康放在首位，统筹做好线上与线下教学安排的有机衔接，按照国家要求开齐开足各类课程，特别是要保障音乐、体育、美术、信息技术、综合实践活动课程的正常开设，不得为追赶进度而加重学生日常课业负担。各地要加强学生作业和考试评价管理，遵照国家课程方案，严格控制难易度，义务教育学校实行等级记分，不得公布学生考试成绩。...

最新教育资讯 2020-05-25 234 0 小升初最新教育资讯
计量工程师属于什么行业?

计量工程师属于工企计量行业，从事的是计量器具的科研与生产、管理与维修的相关工作。计量工程师负责制定计量管理制度、工作计划，并组织实施；建设期参与设计工程等计量方面的工作，编制计量器具、计量仪表投用方案。计量师还应负责建立企业计量标准，并开展计量器具的检定和校准；负责生产经营全过程日常计量工作和计量检测数据的管理工作；负责企业内各单位的计量工作考核、监督工作；负责新建、技术改造、检修及更新等项目计量设备的技术审查和投用；协调与外单位计量纠纷的处理，负责企业内各单位的计量纠纷的仲裁与处理。计量工程师需要熟悉计量室计量技...

最新教育资讯 2020-05-25 312 0 小升初最新教育资讯
如何取得中级职称

满足一定条件可以申报中级职称。博士研究生毕业，经考核合格，可评为中级职称；硕士研究生毕业，从事专业技术工作三年以上；大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上；大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上；其他符合评定条件人员，也可申报中级职称。获国家科技进步、星火计划四等奖或省、部级科技进步、星火计划三等奖以上项目的主要完成者，或获地（市）科技进步二等奖以上项目的主要完成者或获省部优质产品或优质工程的主要技术负责人；或在地市级以上报刊发表专业技术论文三篇以上或专著；或直接主持中型项目或中型骨干企业的专业技术工作，且连续二年...

最新教育资讯 2020-05-25 203 0 小升初最新教育资讯
设计师有哪些种类

设计师分为平面设计、空间设计、工业设计、珠宝设计、游戏设计、家具设计、建筑设计、室内设计、景观设计、服装设计、网页设计、系统设计、剧场设计、动漫设计、品牌设计、造型设计、三维设计师、杂志封面设计师、包装设计师、形象设计师等领域。设计师是对设计事物的人的一种泛称，通常是在某个特定的专门领域创造或提供创意的工作，从事艺术与商业结合在一起的人，这些人通常是利用绘画或其他各种以视觉传达的方式来表现他们的工作或作品。设计师是专业称呼，对设计事物之人的一种泛称。实习设计师是用来称呼在某种设计领域还处于学习阶段的人，他们通常没有...

最新教育资讯 2020-05-25 226 0 小升初最新教育资讯
管理是一种什么现象

管理是一种社会现象。管理是指一定组织中的管理者，通过实施计划、组织、领导、协调、控制等职能来协调他人的活动，使别人同自己一起实现既定目标的活动过程，是人类各种组织活动中最普通和最重要的一种活动。管理是指在特定的环境条件下，以人为中心通过计划、组织、指挥、协调、控制及创新等手段，对组织所拥有的人力、物力、财力、信息等资源进行有效的决策、计划、组织、领导、控制，以期高效的达到既定组织目标的过程。广义的管理是指应用科学的手段安排组织社会活动，使其有序进行；狭义的管理是指为保证一个单位全部业务活动而实施的一系列计划、组织、...

最新教育资讯 2020-05-25 239 0 小升初最新教育资讯
目标管理的首要环节是

制定目标是目标管理的首要环节。目标管理是以目标的设置和分解、目标的实施及完成情况的检查、奖惩为手段，通过员工的自我管理来实现企业的经营目的一种管理方法，由美国管理学家德鲁克于20世纪50年代提出，被称为“管理中的管理”。目标管理的指导思想是以管理心理学中的“Y理论”为基础的，即认为在目标明确的条件下，人们能够对自己负责。其理论依据是心理学与组织行为学中的目标论。即任何一个组织系统层层地制定目标并强调目标成果的评定，都可以改进组织的工作效率和职工的满意程度。目标管理的目的是通过目标的激励来调动广大员工的积极性，从而保...

最新教育资讯 2020-05-25 272 0 小升初最新教育资讯
2016数学故事推荐伸手指说数

阿尔法趣味数学网小编来今天给同学们带来的趣味数学故事是：2016数学故事推荐伸手指说数。每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。故事适合年级：小学【2016数学故事推荐伸手指说数】趣味小故事：小学是我们整个学业生涯的基础，所以大家一定要培养良好的学习习惯，求学网数学网为大家特别提供了数学故事推荐伸手指说数，希望大家能够喜欢。下课了，同学们经常会玩一种伸手指说数的游戏。这种游戏规则是这样的：两人各伸出一只手，一只手只有5个指头，任意...

趣味数学故事 2020-05-25 298 0
趣味教学：小学六年级数学快板

阿尔法趣味数学网小编来今天给同学们带来的趣味数学故事是：趣味教学：小学六年级数学快板。每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。故事适合年级：小学【趣味教学：小学六年级数学快板】趣味小故事：六年级数学知识库，百分数单元排第一。百分数又叫百分率，百分比也是它名字。百分数意义要牢记，你是我的百分之几。你是我的百分之几?两数相除解决它。你是分子我是分母，分母一百必须的。增加或减少了百分之几?先求增加或减少的数，...

趣味数学故事 2020-05-25 403 0
憨厚小熊来卖鱼，果然亏本了

阿尔法趣味数学网小编来今天给同学们带来的趣味数学故事是：憨厚小熊来卖鱼，果然亏本了。每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。故事适合年级：小学【憨厚小熊来卖鱼，果然亏本了】趣味小故事：小熊的妈妈生病了，为了能挣钱替妈妈治病，小熊每天天不亮就起床下河捕鱼，赶早市到菜场卖鱼。一天，小熊刚摆好鱼摊，狐狸、黑狗和老狼就来了。小熊见有顾客光临，急忙招呼：“买鱼吗，我这鱼刚捕来的，新鲜着呢!”狐狸边翻弄着鱼边问：“这么新鲜的鱼，多少钱一千...

趣味数学故事 2020-05-25 268 0
六年级奥数计算专题练习:三角形

阿尔法趣味数学网小编来今天给同学们带来的趣味数学故事是：六年级奥数计算专题练习:三角形。每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。故事适合年级：小学【六年级奥数计算专题练习:三角形】趣味小故事：编者小语：计数问题是小学奥数中比较难于理解的一部分，题目也都比较灵活。希望同学们通过六年级奥数计算专题练习：三角形。这道试题在计数问题上有所进步。下图中共有（）个三角形解答：38个。更多小学趣味数学故事，可以微信搜索qwsh...

趣味数学故事 2020-05-25 276 0
六年级奥数计算专题练习:四位数

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趣味数学故事 2020-05-25 288 0
六年级奥数应用题及答案:相距150千米

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趣味数学故事 2020-05-25 239 0
六年级奥数应用题练习一及答案

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趣味数学故事 2020-05-25 239 0
小学六年级奥数排列组合应用题汇编

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趣味数学故事 2020-05-25 241 0
六年级奥数应用题:底面积之比

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趣味数学故事 2020-05-25 242 0
六年级奥数鸡兔同笼问题:采松子

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趣味数学故事 2020-05-25 247 0
六年级奥数应用题及答案:产品合格率

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趣味数学故事 2020-05-25 750 0
六年级奥数应用题题及答案:完成任务

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趣味数学故事 2020-05-25 203 0
六年级奥数应用题及答案:男女人数

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趣味数学故事 2020-05-25 242 0
六年级奥数应用题: 蚂蚁的爬行速度

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趣味数学故事 2020-05-25 348 0
六年级奥数应用题:女职工的人数

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趣味数学故事 2020-05-25 225 0
六年级奥数题及答案:比和比例

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趣味数学故事 2020-05-25 265 0
小学六年级奥数题:唐老鸭米老鼠赛跑

阿尔法趣味数学网小编来今天给同学们带来的趣味数学故事是：小学六年级奥数题:唐老鸭米老鼠赛跑。每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。故事适合年级：小学【小学六年级奥数题:唐老鸭米老鼠赛跑】趣味小故事：编者小语：六年级是拓展思维的好时机，进行试题训练有助于同学们奥数能力的提升。为大家带来一道小学六年级奥数应用题：唐老鸭米老鼠赛跑唐老鸭与米老鼠进行10000米赛跑，米老鼠的速度是每分钟125米，唐老鸭的速度是每分钟行100米。唐老鸭手中掌...

趣味数学故事 2020-05-25 339 0
六年级奥数题(牛吃草问题)及答案:走扶梯

阿尔法趣味数学网小编来今天给同学们带来的趣味数学故事是：六年级奥数题(牛吃草问题)及答案:走扶梯。每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。故事适合年级：小学【六年级奥数题(牛吃草问题)及答案:走扶梯】趣味小故事：导语：六年级是我们学习的冲刺阶段，所以我们一定要牢牢的为升学打基础，小编为同学们带来的这道牛吃草的问题希望同学们能够认真的做。自动扶梯以均匀速度由下往上行驶着，两位性急的孩子要从扶梯上楼。已知男孩每分钟走20级梯级，女孩每分钟...

趣味数学故事 2020-05-25 249 0
六年级奥数题及答案:追击问题

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趣味数学故事 2020-05-25 218 0
六年级奥数题及答案:分数方程

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趣味数学故事 2020-05-25 219 0
六年级奥数题及答案:证明题

阿尔法趣味数学网小编来今天给同学们带来的趣味数学故事是：六年级奥数题及答案:证明题。每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。故事适合年级：小学【六年级奥数题及答案:证明题】趣味小故事：导语：六年级既是我们学习的冲刺阶段，又是我们为升学打基础的关键时期，所以同学们一定要抓住每一次练习的机会，给自己增强实力。在圆周上有1987个珠子，给每一珠子染两次颜色，或两次全红，或两次全蓝，或一次红、一次蓝.最后统计有1987次染红，1987次染蓝....

趣味数学故事 2020-05-25 274 0