教育家
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思想家、教育家荀子学习方法分享：“善假于物”学习法【效率】
荀子是中国战国时期的思想家、教育家。《劝学》一书是他专门论学的著作。今传《荀子》三十二篇，多为荀子自著，其中六篇为其弟子记述。“善假于物”学习方法就记载于《荀子》之中。“善假于物”学习法，是指善于利用已有的知识和获得知识的客观条件，并把这些当作工具，利用它们去获得更新更多的知识一个人在学习时，能够充分利用获得知识的各种有利条件，善于借助外物学习，就会加快成才的进程。萄子在《劝学》中论述“善假于物"学习法的重要性和显著效果说：我曾经整天空想，结果不如片刻学习所得的收获大；我曾经踮起脚跟远望，结果不如登上高处...
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中国教育家魏书生学习方法分享：四遍八步学习法【效率】
中国青年教育学家魏书生，是辽宁盘锦实验中学的校长、特级教师。魏书生渊博的知识，是靠他刻苦自学得来的。他在《自学方法漫谈》中说：“到今天，我已经曲曲折折地走完了二十年的自学道路，惟其路远漫长，才更觉成果的微不足道。”他总结并指导学生实践的“四遍八步”学习法，受到学生、专家们的一致好评。四遍八步学习法，是通过跳读、速读、细读、精读几个步骤来读懂文章的读书学习方法。魏书生在《教给学生自学语文的方法》一文中具体介了这方法，E主要有以下四个步骤一、读总体的语文书。二、读一本语文书。三、读一类课文。四、读一篇课文。四遍八步学习...
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中国著名教育家陶行知学习方法分享：八个顾问学习法【效率】
陶行知是中国著名教育家，他一生博览群书，学识渊博，被誉为“万世师表”。他在长期的教育实践和刻苦学习中总结出了“八个顾问"学习法。“八个顾问”学习方法，是指在读书时要多问几个为什么，要多侧面、多角度、多层次地探求，带着问题去读书。多动脑、多思考、多发问，才能理解书中的内容，提高分析和理解能力。想要不断丰富自己的知识，就必须要问。因为“问"是读书的向导，思考的起点。有了问题就要动脑去思考，而且要做到不耻下问，直到问题解决为止。陶行知曾写过一首题为《八个顾问》的诗。诗中写道：“我有八个好朋友，肯把万事...
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孙绍振喜马拉雅开课讲授中外古诗词:《孙绍振：教你读懂古诗词》
为响应教育部“停课不停学”号召，喜马拉雅继推出“在家上学”频道后，整合旗下优质教育资源，推出覆盖统编教材、国学科学启蒙等领域的精品课程。3月13日，喜马拉雅上线了《孙绍振：教你读懂古诗词》，课程总计80讲。孙绍振不仅会以不同的诗歌主题作为切入点，对唐诗宋词进行赏析，同时还将以外语原音带听众体会西方诗歌原意，从中西方不同的文学及社会背景出发，深刻剖析中西方诗歌及背后的文化差异。孙绍振是国内著名文学评论家、文艺理论专家，作家莫言的恩师。莫言曾这样评价孙绍振：“孙老师在课堂上跟我们讲唐诗、宋词，他的讲授，对我文学语言的改...
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孔子学习方法：学思习行学习法
中国春秋时期的思想家、教育家孔子，生活的年代距今已有两千五百年了。他一生致力于文化教育事业，删许书，订礼乐，修（春秋》，对中华文化做出了巨大贡献。孔子一生勤奋好学，暮年更加刻苦。他读《易经》的故事，被传为佳话。《易经》是一部古书，十分深奥。孔子研究这部书时已是晚年，但他仍然爱不释手，手不释卷。他白天刻苦攻读，晚上还坚持乘烛夜读。一遍不懂，再读第二遍、第三遍……因为翻阅的次数太多，把穿竹简（古时用来写字的竹板）的牛皮带磨断了好几次。后人把这个故事编成一句成语"书编三绝"（韦是皮革，绝是断的意思），...
