2020年6月 第34页
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今年高考报名人数比去年增加40万 2020高考报名人数统计
记者从教育部今天召开的新闻发布会获悉，今年高考报名人数为1071万人，比去年增加40万。全国将设考点7000余个、考场40万个，安排监考人员94.5万人。可以说，今年高考是新冠肺炎疫情发生以来，全国范围内规模最大的一次有组织的集体性活动。 增补国家卫生健康委为国家教育统一考试部际联席会议成员单位 为做好疫情防控常态化下的高考工作，国家教育统一考试部际联席会议增补国家卫生健康委为成员单位。教育部与有关部门密切配合，在做好高考防疫和组考准备工作方面研究制定了详细的工作方案。 细化考点考场防疫举措...
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教育部发布高考工作安排：中高风险地区考生要全程戴口罩
记者在19日上午举行的教育部新闻发布会上获悉，今年高考报名人数1071万人，比去年增加40万。全国将设考点7000余个、考场40万个，安排监考及考务人员94.5万人。可以说，今年高考是新冠肺炎疫情发生以来，全国范围内规模最大的一次有组织的集体性活动。 为做好今年高考工作，国家教育统一考试部际联席会议增补国家卫生健康委为成员单位，严格防疫措施，开展全覆盖的防疫培训，组织开展考试防疫教育，向考生讲解考点防疫措施、安检程序、个人防护注意事项等，让考生充分知晓有关防疫要求。 国家卫生健康委疾病预防控制局一级...
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40条小学毕业感言
在毕业的时候，我们总是有很多话想要对同学、老师和学校诉说，但却不知从何说起，今天小编为大家整理了40条小学毕业的感言，大家可以参考一下。1、时光飞逝我们即将和我们朝夕相处的恩师、与我们情同手足的同学们离别，浩大的师恩与同学间可贵的友谊令我们难以忘怀，希望大家能留住我们共同的美好回忆，我们祝恩师事事顺利。2、六年时间，说短不短，说长也不长。在这六年的喜怒哀乐中，我们度过了一生中最快乐的阶段——一段充满欢声笑语、真挚情感的小学时光。3、时间匆匆过，我们在长大。毕业的时候，我衷心祝愿育英的老师们身体健康，天天开心！祝福走...
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报考教师需要哪些条件和要求
首先，你必须拿到相应的教师资格证。教师是一种专业性较强的职业，如果没有教师资格证，很显然，你连参加各种教师招聘的资格条件都没有。下面就和小编一起去看一下相关信息吧，希望可以给大家带来参考与帮助！教师资格证是报考编制的前提条件，必须有教师资格证（注意：2020年教师招聘除外）。学历要求：学历要求的高低同样与经济发达程度成正比，越是经济发达的地区对学历要求越高专业要求：一般要求所报考的教师编制岗位必须与所持教师资格证科目和专业相同或相近，对于限专业大部分也只是对于初中、高中教师，小学教师基本不限专业；中西部地区初中教师...
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执业药师报考条件2020最新规定有哪些
执业药师考试分为中药学类和药学类，报考人员根据自身需求选择其中一个类别进行报考。那么，2020年执业中药师的报考条件是什么？有什么变化吗？下面就和小编一起去看一下吧！根据《执业药师职业资格制度规定》第九条，凡中华人民共和国公民和获准在我国境内就业的外籍人员，具备以下条件之一者，均可申请参加执业药师职业资格考试：1、取得药学类、中药学类专业大专学历，在药学或中药学岗位工作满5年；2、取得药学类、中药学类专业大学本科学历或学士学位，在药学或中药学岗位工作满3年；3、取得药学类、中药学类专业第二学士学位、研究生班毕业或硕...
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网上的斑马英语怎么样 怎么收费
网上的斑马英语怎么样，这款针对3-8岁孩子英语学习启蒙的app为不少人所推荐，下面是小编整理的相关信息，一起去看一下吧！这个app上面资源还是比较丰富的，绘本有很多的，有很多的单词卡片。不过在孩子实际使用的一些过程中还是发现了一些不足，感受并不算是那么好。首先就是AI互动课，它的语音识别系统并不是很准；外教课的形式也有说过是录播好的，互动性不是很好。这个产品用来启蒙还是不错，进行英语入门，但是如果孩子本身有基础的话，会觉得进度慢，毕竟一周5节课，后面两天都是复习；而且每次学习的时间不算是太长的。说实话，斑马英语3-...
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销售费用包括哪些内容 属于什么科目
销售费用是指企业销售商品和材料、提供劳务的过程中发生的各种费用，那么它都包括哪些内容呢？下面就和小编一起去看一下相关信息吧，希望可以给大家带来参考与帮助！包括企业在销售商品过程中发生的保险费、包装费、展览费和广告费、商品维修费、预计产品质量保证损失、运输费、装卸费等以及为销售本企业商品而专设的销售机构（含销售网点，售后服务网点等）的职工薪酬、业务费、折旧费等经营费用。企业发生的与专设销售机构相关的固定资产修理费用等后续支出也属于销售费用。销售费用属于损益类科目，发生销售费用是计入借方，贷记现金，银行存款等，期末转入...
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经典有气质内涵的句子正能量
人生奋斗的诀窍就是经营自己的长处。经营自己的长处能给你的人生增值，经营自己的短处必然使你的人生贬值。下面是小编整理的经典有气质内涵的句子，一起去看一下吧！1、创业永远挑选最容易做、最喜欢做的事情去做，创业不是赚钱的方式，创业是快乐的一种表达，如果喜欢，则没有抱怨的理由。2、当你不够强大的时候，你想要一个小小的机会，都没有。当你足够牛的时候，你的面前有一万个机会，你挡都挡不住。当你足够优秀的时候，你想要的一切都会主动来找你。3、到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线...
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母的笔顺、解读母的笔顺、母的笔画怎么写!
母的笔顺、解读母的笔顺、母的笔画怎么写! 母的笔顺怎么写?母的笔画是多少?相信很多的朋友对母的笔顺笔画不是很熟悉，大家要是想了解母的笔顺和笔画怎么写的话，今天小编就整理下资料，以文字的形式告诉大家，母的笔顺笔画怎么写，大家一定要记住哦! 【常见问题】：母 母的意思 母什么意思 母的读音 母的解释 母字的意思 母字什么意思 汉字母的意思 母字念什么 母怎么读 母字拼音 母字组词 【拼 音】：mǔ 【部 首】：母 【笔 画】：5 【五 笔】：XGUI 【名词解释】： ...
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匹的笔顺、解读匹的笔顺、匹的笔画怎么写!
匹的笔顺、解读匹的笔顺、匹的笔画怎么写! 匹的笔顺怎么写?匹的笔画是多少?相信很多的朋友对匹的笔顺笔画不是很熟悉，大家要是想了解匹的笔顺和笔画怎么写的话，今天小编就整理下资料，以文字的形式告诉大家，匹的笔顺笔画怎么写，大家一定要记住哦! 【常见问题】：匹 匹的意思 匹什么意思 匹的读音 匹的解释 匹字的意思 匹字什么意思 汉字匹的意思 匹字念什么 匹怎么读 匹字拼音 匹字组词 【拼 音】：pǐ 【部 首】：匚 【笔 画】：4 【五 笔】：AQV 【名词解释】： 1...
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哥的笔顺、解读哥的笔顺、哥的笔画怎么写!
哥的笔顺、解读哥的笔顺、哥的笔画怎么写! 哥的笔顺怎么写?哥的笔画是多少?相信很多的朋友对哥的笔顺笔画不是很熟悉，大家要是想了解哥的笔顺和笔画怎么写的话，今天小编就整理下资料，以文字的形式告诉大家，哥的笔顺笔画怎么写，大家一定要记住哦! 【常见问题】：哥 哥的意思 哥什么意思 哥的读音 哥的解释 哥字的意思 哥字什么意思 汉字哥的意思 哥字念什么 哥怎么读 哥字拼音 哥字组词 【拼 音】：gē 【部 首】：一 【笔 画】：10 【五 笔】：SKSK 【名词解释】： ...
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为的笔顺、解读为的笔顺、为的笔画怎么写!
为的笔顺、解读为的笔顺、为的笔画怎么写! 为的笔顺怎么写?为的笔画是多少?相信很多的朋友对为的笔顺笔画不是很熟悉，大家要是想了解为的笔顺和笔画怎么写的话，今天小编就整理下资料，以文字的形式告诉大家，为的笔顺笔画怎么写，大家一定要记住哦! 【常见问题】：为 为的意思 为什么意思 为的读音 为的解释 为字的意思 为字什么意思 汉字为的意思 为字念什么 为怎么读 为字拼音 为字组词 【拼 音】：wéi 【部 首】：丶 【笔 画】：4 【五 笔】：YLYI 【名词解释】： ...
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再的笔顺、解读再的笔顺、再的笔画怎么写!
再的笔顺、解读再的笔顺、再的笔画怎么写! 再的笔顺怎么写?再的笔画是多少?相信很多的朋友对再的笔顺笔画不是很熟悉，大家要是想了解再的笔顺和笔画怎么写的话，今天小编就整理下资料，以文字的形式告诉大家，再的笔顺笔画怎么写，大家一定要记住哦! 【常见问题】：再 再的意思 再什么意思 再的读音 再的解释 再字的意思 再字什么意思 汉字再的意思 再字念什么 再怎么读 再字拼音 再字组词 【拼 音】：zài 【部 首】：冂 【笔 画】：6 【五 笔】：GMFD 【名词解释】： ...
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医的笔顺、解读医的笔顺、医的笔画怎么写!
医的笔顺、解读医的笔顺、医的笔画怎么写! 医的笔顺怎么写?医的笔画是多少?相信很多的朋友对医的笔顺笔画不是很熟悉，大家要是想了解医的笔顺和笔画怎么写的话，今天小编就整理下资料，以文字的形式告诉大家，医的笔顺笔画怎么写，大家一定要记住哦! 【常见问题】：医 医的意思 医什么意思 医的读音 医的解释 医字的意思 医字什么意思 汉字医的意思 医字念什么 医怎么读 医字拼音 医字组词 【拼 音】：yī 【部 首】：匚 【笔 画】：7 【繁 体】：醫 【五 笔】：ATDI 【名...
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施耐庵的拼音，解读施耐庵的拼音怎么读及是什么意思!
施耐庵的拼音，解读施耐庵的拼音怎么读及是什么意思! 施耐庵的拼音怎么读?施耐庵的读音怎么读?施耐庵的笔顺笔画是多少?相信很多的朋友对施耐庵的拼音和施耐庵的笔顺笔画不是很熟悉，大家要是想了解施耐庵的拼音和施耐庵的笔顺和施耐庵的笔画怎么写的话，今天小编就整理下资料告诉大家施耐庵的笔顺笔画怎么写，大家一定要记住哦! 【施耐庵的常见问题】：施耐庵的意思，施耐庵什么意思，施耐庵的读音，施耐庵的解释，施耐庵字的意思，施耐庵字什么意思，汉字施耐庵的意思，施耐庵字念什么，施耐庵怎么读，施耐庵字拼音， 施耐庵字组词，...
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苏教版小学数学第三册《认识乘法》教学设计与反思
教材分析 《认识乘法》是苏教版小学数学第三册第一章的内容。认识乘法是后面学习乘法口诀最基础的知识之一，对今后进一步学习乘法除法计算具有重要的作用。认识乘法是在相同加法的基础上进行教学的。这样安排有助于学生利用原有的知识学习乘法，教材引导学生认识几个相同加数的连加，逐步认识乘法，在探索数学知识的过程中获得成功的体验，促使学生不断增强学好数学的自信心，同时注重培养学生的推理能力和应用数学的能力。 学情分析 在学本课前学生已经掌握了加法知识。这对学习本节课的知识是一个良好的基础，前面学习的是不同的数...
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“约数和倍数”教学实录和评析
教学内容 苏教版九年义务教育小学数学第十册第39~40页。 教学目标 1.使学生认识整除的意义，认识约数和倍数，能判断一个除法算式是不是整除的算式，并能说出两个数是否存在约数和倍数的关系。 2．培养学生观察、判断、比较、综合和概括等思维能力。 教学过程 一、教学整除 1.分类引人。 （1）出示算式。 15÷3＝5 4.5÷1.5=3 23÷7＝3……2 10÷20=0.5 30÷5＝6 ...
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给数学课堂留个“缺口”
最近，看到这样一个故事：一位听众问正在作报告的著名企业家，事业上取得巨大成功的秘诀是什么？企业家没有直接回答，他拿起粉笔在黑板上画了一个圈，但并没有画圆满，而是留下一个缺口。画完后，他反问道：“这是什么？”“零。”“圈。”“未完成的事业。”台下的听众七嘴八舌地答道。 企业家对这些回答未置可否，顿了一下，然后他告诉听众：“其实，这只是一个未画完整的句号。你们问我为什么会取得如此辉煌的业绩，道理其实很简单：我不会把事情做得很圆满，就像画个句号，一定要留个缺口，让我的下属去填满它。” 留个缺口给他人，并不...
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组合图形的面积教学反思
这节课是学过基本图形的面积后的一节新课，在新课快要结束的时候，我组织学生开展反思活动，让学生回顾一下，这节课我们学习了什么？在研究过程中碰到了哪些问题？我们是怎样解决这些问题的？有什么好的方法或建议吗？ 这一系列的反问，让学生经过梳理后，纷纷表达了自己的反思与收获生。生1：今天我们研究的是组合图形的面积计算，它就是由一些基本图形组合而成的；生2：这些图形的面积不能直接计算，要把它转化成基本图形就可以计算了；生3：转化的方法有两种，一是分割法，用合并求和的方法，也就是加一加来计算，另一种是添补法，用去空求差...
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面积和面积单位教学设计
山东省高密市第二实验小学 侯淑娴 教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册第70～74页的内容。 教学目标： 1．结合实例使学生认识面积的含义。 2．体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表象。 教学重、难点： 让学生经过探究、讨论，体会引进统一面积单位的必要性。 教具、学具准备： 教具：面积为1平方厘米、1平方分米、1平方米的纸片各一张。 学具：每组一张粉红色纸（...
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《买文具》一节课听课反思
鉴于李佳老师执教的本节课，张丹教授做的点评。我的体会有以下几点： 1、单元起始课可以采用问题引领单元学习的教学模式，让学生充分思考，教师可以根据学生的回答，了解到学生思维以及思维层次。但对于学生的质疑，教师要分清学生的状态。学生是没问题的提问，还是有问题的提问。进而，培养学生的“有问题，能提问”的能力。 2、作为单元起始课的教学，教师所出示的情境最好是涵盖多信息的。这种情境最好的是真情境，能够让学生真实感受到的。例如，《买文具》这节课，就让孩子真实的去购物，去体验。只有在真情境中才能去体会真问题。让...
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“能被3整除的数”教学设计与评析
教学内容 人教版九年义务教育六年制小学数学第十册54页及练习十二中的有关习题。 教学目标 1．在丰富的数学活动中，经历寻找“能被3整除的数”的特征之探索过程，掌握并能运用其特征解决问题。 2．培养学生自主探索和研究解决问题的能力，培养和训练学生良好的思维品质。 3．使学生在活动中获得积极的情感体验，激发对数学学习的兴趣，增强学好数学的自信心。 教学重点 探索“能被3整除的数”的特征，初步掌握研究问题的一般方法。 教学难点 对探索方法的理性认识。 教学过程 一...
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“圆的周长”教学设计
【教学内容】 《义务教育课程标准实验教材 数学》六年级上册第62～64页。 【教学目标】 1．通过小组合作探究，实际测量计算理解圆周率的意义。 2．通过对比分析掌握圆周长的计算公式。 3．能用圆的周长的计算公式解决一些简单的数学问题。 4．通过对圆周率的计算，渗透爱国主义的思想。 【教学重、难点】 重点：推导圆的周长的计算公式，准确计算圆的周长。 难点：理解圆周率的意义。 【教学过程】 一、情景引入 出示一块钟表 问题1：你能猜想小秒...
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《三位数加三位数进位加法》教学反思
本课教学由复习简单的进位加法口算开始，接着复习了不进位加法的竖式计算，巩固了竖式计算中数位对齐，从个位算起的方法。这样的复习即巩固了旧知又为新知作铺垫。 一、创设情境引导学生尝试。在新课教学中我创设了图书馆借书的情况统计表这个情境，根据各个年级的借书情况学生收集信息，提出问题，解决问题。学生列出进位加的竖式时，我让学生尝试先独立计算，再交流算法，培养学生自主探索算法的精神。在学生算出结果后由教师提出“计算的对不对呢”这个问题引出学生验算的需要，同样是让学生尝试验算的方法，进一步提高计算正确率。接下来的试一...
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用正确的数学观指导小学数学教学探讨
用正确的数学观指导小学数学教学探讨 数学观是指一个人对数学及其本质的一种看法。长期以来，小学数学教学是在教育学、心理学的理论指导下进行的，毫无疑问，这是每一个小学数学教师进行教学的准则。但是，既然是数学教学，就完全有必要用数学的观念来进行数学教学，何况小学数学作为一种初步的数学启蒙教育、作为一种提高人的素质的教育，就更应如此。目前在小学数学教学中有许多教师的教学思想、教学方法离素质教育的要求还相差甚远，教师以应试教育为前提,以教师为中心,满堂“灌”等现象经常可以看到。本文以小学数学教师应具备什么样的数学观...
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“3的倍数的特征”教学反思
教了多年高年级数学，每次讲到“3的倍数的特征”时，总是很压抑，感觉只能把方法直接告诉学生，就是“填鸭子”。这次讲到此内容时，觉得教材安排非常到位，下面具体分析一下： 教材首先要求学生在百数表上圈出3的倍数，并进行相应的观察与分析，受前面探索2和5的倍数的特征时所获得的经验的影响，学生自主选择的观察重点还是个位上的数，这时，一个问题“从个位上看不出3的倍数的特征，该怎么办”及时引导学生寻找新的思考方向。学生遇到困惑了，适时提示：“在计数器上分别表示出几个3的倍数，看看各用了多少个珠”，从而把他们的思考引向正...
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《万以内数的认识》教学反思
“万以内数的认识”这一单元在学习时首先要让学生观察图上有多少个小木块。让学生一千一千地数，理解10个一千是一万，从而认识计数单位“万”。另外，请学生利用计算器一千一千地数，从一千数到一万，由学生单独操后再组织交流。 要让学生对万以内数有一个正确的认识，教师就要提供和创建更多的现实情境，让学生感受到一万的大小，和万以内数的特征。如一万个小正方体、一万粒大米等。并让学生交流生活中遇到的万以内数的情境。让学生切实体验到万以内数的特征，建立形象的感性认识，发展学生的数感，了解大数的价值 教学万以内数的读、写...
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《我有一盒彩笔》课后反思
《我有一盒彩笔》课后反思 临泽县鸭暖学区华强中心小学 祁永红 新课标指出：阅读是学生个体化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。而《我有一盒彩笔》是北师大版小学语文第三册中的一首儿童诗歌，它是一首充满活泼生动的儿童诗歌,全诗写得轻松明快，朗朗上口，它共分为两节，以第一人称的写法写出了小作者手握彩笔绘画“美丽的今天”和“明天的理想”这两幅画。因此根据新课标的要求和课文的特点，在教学中，...
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《小数的大小比较》课后反思
我担任的是四年级数学，本节课的学习内容是：人教版四年级数学下册第四单元小数的意义和性质中《小数的大小比较》一节，因为本节课是学生在学习了整数大小比较的基础上学习的，学生有了整数大小比较的方法，在这节课里只是把整数的比较大小的方法拓展到小数。 由于本节课的内容比较容易接受，我便这样设计了各个教学环节，首先给学生三分钟的时间让学生自学；然后在小组内由小组长负责，按着A B C D E F的顺序逐一分享自己学到的知识；然后再由学生在班上给大家分享。 今天在班级给大...
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《有多重》教学反思 - 小学数学教案设计 绿色圃中小学教育网
成功之处： 1、低年级小学生在日常生活中虽然都接触过重量问题，但对重量单位还缺乏认识，而且重量单位也不象长度单位那样直观、具体，不能只*观察得到，比较抽象。瑞士心理学家皮亚杰说："活动是认识的基础，智慧从动开始。"学生最能理解的是自己双手实践的东西。为了使学生建立正确的重量观念，针对教学内容的特点，我改变了传统的班级授课模式，大胆尝试使用分组实践操作的教学方法，为学生提供动手实践的机会，最大限度地调动学生参与学习过程，以"动"促"思"，使学生享受到学习的快乐，领悟到知识的情趣。学生手脑并用，在操作活动中掌...
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二年级数学《了解你身边的好朋友》课后反思
本节课主要是让学生亲身经历实践活动，运用学过的统计方法，按不同的标准分类整理和收集数据，体验统计结果在不同分类标准下的多样性。本节课注重让学生经历简单的收集整理和数据描述的过程。课中从"猜老师的好朋友“这一游戏入手，引导出“哪些同学是你的好朋友？”“你知道好朋友的什么情况？”“你还想知道好朋友的什么？”引导学生有序进行统计——确定统计内容、讨论统计方法、收集记录数据、交流完善调查过程、分类整理呈现调查结果、分析统计表感受统计作用。在层层深入的活动中，进一步体会收集和整理数据的方法，感受到数据对于分析和解决问题的...
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五年级数学平行四边形的面积教案及教学反思
教材分析 1．本节课是五年级数学上册的第五章多边形面积的第一节，是在学生学习长方形面积的基础上学习的。 2．通过学习用它来解决生活中的实际问题，为学习推导三角形和梯形的面积公式做铺垫。 学情分析 本节课是学生在掌握长方形面积的基础上进行的教学，有部分学生忘记了长方形面积的计算公式，所以就很难推导出平行四边形的面积，因此在教学前先复习长方形的面积计算公式。 教学目标 1. 理解和掌握平行四边形面积的计算公式，会计算平行四边形的面积。 2. 通过操作。观察。比...
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三年级数学《测量》课堂反思总结
今天我上了一节《测量》主题图和例1，课前让学生提前预习例题并且了准备本节课要用的学具，本来觉得上课之前已经准备好了，但是在评课过程中，冉老师帮助我发现了一些课堂教学中存在的问题，他的话给予了我很大启发，让我对今后改进课堂教学有了些参考的思路。 首先，课堂制作好课件，特别是测量直观物体和图形学习中，直观性观察就比较重要，不用课件不容易突破学生认知障碍，给他们继续学习带来困惑。在小学数学课堂教学中如何有效运用课件，针对性就是要明白：什么时候用？用在什么地方？用了课件之后预期会收到什么效果？实际教学中要结合教学...
