2020年6月 第40页
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妈的笔顺、解读妈的笔顺和妈的笔画笔顺怎么写!
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当的笔顺、解读当的笔顺和当的笔画笔顺怎么写!
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两的笔顺、解读两的笔顺和两的笔画笔顺怎么写!
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小学百分数的练习精选
1、50的40％是（） 2、50的（）％是15 3、学校植树500棵，有490棵成活，成活率为（）％ 4、六一班今天实到48人，有2人没来，出勤率为（）％ 5、李师傅加工200个零件，有2个不合格，合格率为（）％ 6、100是80的（）％ 7、80是100的（）％ 8、100比80多（）％ 9、80比100少（）％ 男生有20人，女生30人 10、男生相当于女生人数的（）％ 11、男生比女生少（）％ 12、女生比男生多（）％ 13、甲...
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五年级教学案例 多思喜悟的数学课堂——谁先走
学习内容：北师大版小学数学五年级上册第101-102页 学习目标： 1.通过游戏活动，体会游戏的公平性，能正确判断一些游戏规则是否公平。 2.会设计简单、公平的游戏规则。 学习重难点： 1. 感受等可能性事件发生的等可能性。 2. 让学生在游戏活动中体验事件发生的等可能性和游戏规则的公平性。 教前思考 “数学的教学活动，特别是课堂教学应激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维”是《数学课程标准》的基本理念之一。 为此，本...
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人教版二年级数学《角的初步认识》教学实录与反思下载
··《角的初步认识》教学实录与反思 安徽省望江县第一小学 黄瀛霞 教学内容： 人教版《课程标准实验教科书》二年级上册P38、39例1、例2 。 教材简析： 《角的初步认识》这一教学内容是在学生已经初步认识长方形、正方形和三角形等平面图形的基础上进行教学的。教材中不要求学生掌握角的定义，只要求学生通过各种实际活动初步认识角，感知角，建立角的正确表象，知道角的各部分名称，会用尺子画角。 让学生初步认识角，就是要善于引导学生从具体事物中的角，逐步抽象到数学上的角。这里仅让学生“在...
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《找质数》教学反思——如何帮助学生形成与理解数学概念
本节课是概念教学——认识质数和合数，是对自然数的进一步细化的认识，质数和合数反映的是一个非零自然数的因数的个数的特征，本质还是让学生通过观察、比较、分析一个数的因数的个数，然后归纳总结出概念。 在小学数学教学中，引导和帮助学生逐步形成正确的数学概念，是课堂学习的重要任务，也是培养数学能力的前提。儿童形成数学概念是一个特殊的认识过程，要进行多种复杂的心里活动，通过“内化”达到“守恒”的过程。即：通过外部的操作活动向内部的智力转化的过程。“守恒”就是学生能牢固地掌握概念反映的事物的本质属性，并能根据概念的内涵...
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“毫米、分米的认识”教学预案
“毫米、分米的认识”教学预案 教学内容：义务教育课程标准实验教科书三年级上册第2—4页，相应的“做一做”和练习一中的第1—3题。 教学目标： 1、使学生认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米的长度观念，知道1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米。 2、培养学生的实际操作能力和简单的推理能力。 3、结合具体内容向学生渗透长度单位来源于实践又应用于实践的观点，同时培养学生的创新意识及应用所学知识解决实际问题的能力。 教学重点： 使学生初步建立 1毫米、1...
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《6和7的解决问题》教学反思
解决问题一直是数学教学的一个重点和难点，尤其是一年级的学生刚接触解决问题，对题目的题型、格式要求，理解有相当大的难度。根据以往的教学经验，我把教学的重点放在帮助学生分析、理解、掌握解决问题的格式与计算方法的选择上。 首先，教学用加法解决问题。我先出示小白兔采蘑菇的画面：让学生观察后说一说看到了什么，也就是解决问题的两个条件，再以认识新朋友的形式出示大括号，接着在大括号的下面写上？只，让学生议论大括号表示什么，问号及“只”表示的又是什么意思，小结的时候我边讲解边用类似于大括号的手势把两边的人物合在一起，从而...
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“一个数除以分数”教学设计与评析
教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十一册第33-35页例2、例3。 教学目的： 1.进一步理解分数除法的意义，沟通乘除之间的联系。 2.掌握一个数除以分数的推理过程，运用转化的思想领会计算方法的来由。 3.熟记一个数除以分数的计算法则，并能加以运用。 4.培养分析、推理、辩证思维等能力。 教学重点：运算法则。 教学难点：推算过程。 [评：目标表述具体、简便，便于检测和评估。] 教学过程： 一、复习引入 1.复习。 （1）说出各算式的意义...
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“两位数加两位数（进位）”教学实录
教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》一年级（下册）第85～86页。 教学目标 1. 使学生在现实情境中，经历探索用竖式计算两位数加两位数（进位）的过程，会用竖式计算和在100以内的两位数加两位数的进位加法，初步理解笔算加法的顺序和进位方法。 2. 使学生在探索算法的过程中，逐步养成独立思考的习惯，学会与同学合作交流，增强对数学学习的信心。 教学过程 一、 复习导入 师：老师这里有两道题，谁愿意来算一算？（指名板演）其他小朋友一起来口算。（指名口答）...
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《分类与整理》单元教学反思
第三单元《分类与整理》的学习时，先进性了单一标准分类的学习，以生活中常见的水果、气球等物体作为分类的学具，同学们兴致很高，整节课以讨论、小组合作的形式进行，学生们自由发表意见，动手操作，学习效果非常明显。在此基础上，有进行了不同标准分类的学习，整个课堂依然采用自主学习、合作交流、探究的学习方式，提高了学生主动参与的积极性。对于“分类前，要先选择分类的标准，再进行分类。选择的标准不同，分的的结果也不同”这个知识点掌握的还是很不错的。...
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新课程数学课堂学生妙语录
孩子们也许还太小，尚不能记录下课改对他们的巨大影响，然而细心的我已在手记中记录下了他们美妙的变化、成长的足迹！现摘录其三以飨读者。 一为了激发学生学习的动机和兴趣，新教材以学生熟悉的生活情境、童话世界等图片为学习素材，展现在眼前犹如一幅幅精彩的动画世界，一旦进入学生的双眸，智慧的火花便会擦燃点亮，如下面的这个教学片段（看图写加法算式）：师：（出示小羊图）瞧！松软翠绿的草地上两群小羊儿正高兴地在上面撒欢儿，你们瞧，它们多顽皮呀！谁能根据图意，写出加法算式呢？生： + =（内数字略，下同）因为左边一圈有只，右...
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六年级数学公开课《鸡兔同笼》问题教学设计与反思
教学内容： 人教版实验教材小学数学六年级上册P112-114 学情分析： 鸡兔同笼问题是我国民间流传下来的一类数学妙题，它集题型的趣味性、解法的多样性、应用的广泛性于一体，具有训练智能的教育功能和价值，是实施开放式教学的好题材。教材呈现三种解题思路：列表尝试法、假设法和方程法。列表尝试法能直观反映数据的变化，学生容易接受，但数据较大时比较繁琐不宜采用；假设法是一种算术方法，计算比较简便，但理解算理有一定难度；方程法容易建立数量关系，有利于培养学生的分析能力，但求解过程对多数小学生而言较难。因此...
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三年级数学下册第四单元《乘法》教学设计
三年级数学下册第四单元《乘法》教学设计 教学内容：两位数乘整十数的口算 教学目标： 1． 经历探索两位数乘整十数(各位都不进位)以及整十数乘整十数的口算过程，初步掌握两位数乘整十数以及整十数乘整十数的口算方法。 2． 在具体的情境中，应用口算解决相应的实际问题，感受数学与生活的联系。 3． 在探索计算方法的过程中培养自主探索意识和合作交流意识，获得成功的体 验，树立学好数学的信心。 教学重点：掌握两位数乘整十数的口算的口算方法。 教学难点：应用口算解决相应的...
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《校园中的测量》教学反思
新的《数学课程标准》指出,要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。在传统的教学中，教师往往只重视数学知识的教学,而忽视了数学知识与学生实际生活的联系，从而造成了知识学习和知识应用的脱节，导致了学生解决实际问题的能力水平低下，不能充分感受到数学的趣味和作用也就接影响了学生创新素质的培养。为了避免出现这种情况更好地体现新课程标准的这一理念，在设计这节实践活动课时，充分考虑到学生的年龄特点和知识基础，教学事例从实际生活中选取通过将生活具体情境数学化进而再把数学知识生活化拓展教学的内容，活化教学的内...
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六年级数学教学随笔 重视每一单元的起始课
六年级上册第六单元《比的认识》这一单元刚刚学完，进行了单元测试，效果比我预想的要好。这一单元上完了，再来回顾这一单元的学习，我觉得第一课是否能上好，为后面的学习，打下了很关键的基础。 还记得第一节课《生活中的比》，因为要上一节公开课，所以在备课方面比平时下了更大的功夫，在这节课中，第一个环节：从一个故事中的比，激发学生学习比的兴趣。第二个环节：利用课本上的图片的像与不像，引出长和宽的比。第三个环节：让学生自学比的概念，认识比的前项、后项，以及如何求比值。第四个环节：说一说生活中的比的含义。 我记得当...
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读懂学生，一件不容易的事！——《平行四边形的面积》教学反思
2019年10月24日，我参加了经开区数学基本功比赛，执教《平行四边形的面积》这节课，实施教学后一些问题让我陷入思考。下面从我备课及执教的经历谈起。 首先，对于内容的分析，我在教学设计中已经阐明，因此不再赘述。对于学情，我以本校五年级学生为参照，调研了本校学生对此知识的想法，根据学生问卷的回答情况发现了这样的问题： 1.长方形的面积公式学生基本都能写对，但出现与算周长混淆的情况，并且已经想不起来长方形的面积是由数方格推导出来的。 2.求平行四边形的面积时出现这样几类情况。 （1）用算周长...
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小学一年级奥数题:正方形周长
阿尔法趣味数学网小编来今天给同学们带来的趣味数学故事是：小学一年级奥数题:正方形周长。 每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。 故事适合年级：小学 【小学一年级奥数题:正方形周长】趣味小故事： 编者小语： 奥数可以帮助一年级的同学们提升思维能力。小编给大家带来一道精选出来的一年级奥数题：正方形周长把一张长36厘米，宽18厘米的长方形纸片，剪成两个最大的正方形，其中一个正方形的周长是多少厘米？ 更多小学趣味数学故事，可以微信搜索...
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小学生数学故事《0和它的数字兄弟》
阿尔法趣味数学网小编来今天给同学们带来的趣味数学故事是：小学生数学故事《0和它的数字兄弟》。 每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。 故事适合年级：小学 【小学生数学故事《0和它的数字兄弟》】趣味小故事： 数学故事0和它的数字兄弟 有一天，森林里面来了一群特殊的客人。它们长相很特别，动物们都很奇怪，要求他们一一介绍自己。第一个走出来一个瘦子，它说：我是1，像支铅笔细又长。接着又走出一个说：我是2，像只小鸭水上飘。第三个说我是3，像只耳朵听...
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五年级奥数题及答案:正方形铁片
阿尔法趣味数学网小编来今天给同学们带来的趣味数学故事是：五年级奥数题及答案:正方形铁片。 每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。 故事适合年级：小学 【五年级奥数题及答案:正方形铁片】趣味小故事： 编者小语：为五年级同学准备了一道有代表性的试题，大家要仔细读每个条件。下面就开始解答这道五年级奥数题：正方形铁片把长90厘米、宽42厘米的长方形铁片剪成边长是整厘米数、面积相等的正方形铁片，并且没有剩余。至少可剪多少块？解答：把长方形铁片剪成边长...
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课外数学小百科：经典数学小百科：高斯原理
阿尔法趣味数学网小编来今天给同学们带来的趣味数学故事是：课外数学小百科：经典数学小百科：高斯原理。 每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。 故事适合年级：小学 【课外数学小百科：经典数学小百科：高斯原理】趣味小故事： 学生们在享受假期的同时，也要面对一件重要的事情那就是学习。求学网数学网为大家提供了课外数学小百科，希望对大家有所帮助。 物理学中的一个重要函数。在数学物理方法中,格林函数又称为源函数或影响函数，是英国人G.格林于1828年引...
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四年级奥数题:公路长度
阿尔法趣味数学网小编来今天给同学们带来的趣味数学故事是：四年级奥数题:公路长度。 每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。 故事适合年级：小学 【四年级奥数题:公路长度】趣味小故事： 编者小语：为四年级同学准备了一道有代表性的试题，大家要仔细读每个条件。下面就开始解答这道四年级试题：公路长度一条公路每隔5米有电线杆一根，连两端共有188根，算一算，这条公路有多少米？ 更多小学趣味数学故事，可以微信搜索qwshuxue或者中小学趣...
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趣谈“九连环与格雷码”
阿尔法趣味数学网小编来今天给同学们带来的趣味数学故事是：趣谈“九连环与格雷码”。 每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。 故事适合年级：小学 【趣谈“九连环与格雷码”】趣味小故事： 分析解九连环的完全记法，由于每次只动一个环，故两步的表示也只有一个数字不同。下面以五个环为例分析。左边起第一列的五位数是5个环的状态，依次由第一环到第五环。第二列是把这个表示反转次序的五位数，似乎是二进制数，但是与第四列比较就可以看出这不是步数的二进制数表示。...
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四年级数学思维训练：小强究竟有
阿尔法趣味数学网小编来今天给同学们带来的趣味数学故事是：四年级数学思维训练：小强究竟有。 每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。 故事适合年级：小学 【四年级数学思维训练：小强究竟有】趣味小故事： 编者小语:为了丰富同学们的学习生活，数学网四年级奥数题栏目为同学们搜集整理了有关四年级的说谎类试题，供大家参考，希望对大家有所帮助! 甲、乙、丙三人对小强的藏书数目作了一个估计，甲说：“他至少有1000本书。”乙说：“他的书不到1000本。”丙...
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六年级奥数应用题:苹果和橘子
阿尔法趣味数学网小编来今天给同学们带来的趣味数学故事是：六年级奥数应用题:苹果和橘子。 每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。 故事适合年级：小学 【六年级奥数应用题:苹果和橘子】趣味小故事： 编者小语：为六年级同学准备了一道有代表性的试题，大家要仔细读每个条件。下面就开始解答这道六年级试题：苹果和橘子3箱橘子比3筐苹果少24千克。平均每箱橘子重20千克，每筐苹果重多少千克？ 更多小学趣味数学故事，可以微信搜索qwshuxue...
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二年级数学思维训练：填数字
阿尔法趣味数学网小编来今天给同学们带来的趣味数学故事是：二年级数学思维训练：填数字。 每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。 故事适合年级：小学 【二年级数学思维训练：填数字】趣味小故事： 编者的话：这道试题是由知名数学教师总结出来的二年级找规律题型的一个具有代表性的试题，供大家参考，希望对大家有所帮助! 填出( )中得数 100, 3, 95, 5, 90,7, ( ) 2, 3, 4, 6, 6, ( ), 8, 24 答案：第...
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四年级数学思维训练：小圆圈
阿尔法趣味数学网小编来今天给同学们带来的趣味数学故事是：四年级数学思维训练：小圆圈。 每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。 故事适合年级：小学 【四年级数学思维训练：小圆圈】趣味小故事： 编者小语:为了丰富同学们的学习生活，数学网四年级奥数题栏目为同学们搜集整理了有关四年级的奥数题类试题，供大家参考，希望对大家有所帮助! 更多小学趣味数学故事，可以微信搜索qwshuxue或者中小学趣味数学，获得更多趣味数学故事的文章。...
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小学四年级奥数题及答案:一半路程用的时间
阿尔法趣味数学网小编来今天给同学们带来的趣味数学故事是：小学四年级奥数题及答案:一半路程用的时间。 每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。 故事适合年级：小学 【小学四年级奥数题及答案:一半路程用的时间】趣味小故事： 编者小语：四年级是拓展思维的好时机，进行试题训练有助于同学们奥数能力的提升。为大家带来一道小学四年级奥数应用题：一半路程用的时间甲、乙两地相距6千米，某人从甲地步行去乙地，前一半时间平均每分钟行80米，后一半时间平均每分钟行7...
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二年级数学思维训练及答案：珠子
阿尔法趣味数学网小编来今天给同学们带来的趣味数学故事是：二年级数学思维训练及答案：珠子。 每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。 故事适合年级：小学 【二年级数学思维训练及答案：珠子】趣味小故事： 小编导语：巨人数学网根据目前的考试热点，为大家总结出来的二年级数学思维题，希望同学们可以通过做我们的试题，提高自己的成绩，为了让同学们自己考察自己的成绩，数学网为大家全新推出了二年级数学思维训练及答案栏目，相信这个新的的栏目一定会帮助你们更上一层...
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小学数学故事最新《晚清数学总教头》
阿尔法趣味数学网小编来今天给同学们带来的趣味数学故事是：小学数学故事最新《晚清数学总教头》。 每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。 故事适合年级：小学 【小学数学故事最新《晚清数学总教头》】趣味小故事： 求学网数学网为你整理了小学数学故事最新《晚清数学总教头》的相关内容。 你听说过细胞吗?这是生物学的一个重要的用语，沿用已有一百多年。但是，大概从来没有人想到这是一个浙江方言词。 为什么会这样呢?因为翻译这个词的人是个浙江人。他就是晚清...
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六年级数学思维训练试题 水泥沙子
阿尔法趣味数学网小编来今天给同学们带来的趣味数学故事是：六年级数学思维训练试题 水泥沙子。 每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。 故事适合年级：小学 【六年级数学思维训练试题 水泥沙子】趣味小故事： 编者小语:为了丰富同学们的学习生活，为同学们搜集整理了有关六年级的数学思维训练类试题，供大家参考，希望对大家有所帮助!某工地运进一批沙子和水泥，运进沙子袋数是水泥的2倍。每天用去30袋水泥，40袋沙子，几天以后，水泥全部用完，而沙子还剩120...
