幼儿园数学教案 第2页
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大班数学教案：分礼物
活动目标： 在二等分的活动中培养幼儿爱妈妈和长辈的情感。初步尝试把图形或物体等分成两份，知道部分小于原来的那一份，原来的那一份大于部分。 活动准备： 幼儿每人一份操作材料，背景图、几何图形纸4张、剪刀浆糊、巧克力糕、糖、巧克力、笔、抹布。 活动过程： 小朋友很喜欢自己的妈妈，妈妈也有自己的妈妈，妈妈的妈妈叫什么？爸爸也有自己的妈妈，爸爸的妈妈叫什么？爸爸妈妈都爱自己的孩子，辛辛苦苦把自己的孩子养大。 熊妈妈有两张圆形纸，两张圆形纸一样大。她拿一张给两只小熊，要小熊把圆形纸分成一样大小的两份，...
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大班数学活动 水果超市
大班数学活动水果超市 大班数学活动：水果超市徐雯高瞻昀 活动目标： 1、会商量确定水果的价格，并制作价目标签。 2、初步感知5以内数的组成，初步理解加减法运算。 3、培养幼儿积极参与活动的兴趣。 活动准备： 1、已参观过水果店、超市。 2、几种水果玩具（数量为幼儿4倍）、货架、代币券（数字1---5）。 活动过程： 1、教师和幼儿共同布置“水果店”。 让幼儿确定水果的品种，货架的摆放位置。 2、幼儿分组商议水果价格，并给每个水果制作价目标签。 3、参观超市并购物。...
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小班数学教案超市购物
活动目标： 1、能细致分辨相似图案之间的差异。 2、正确判断并找出一模一样的物品。 活动准备： 教具：橙边大卡片4张、红边大卡片16张（4组，每组4张）、小猴大卡片1张、磁铁（自备）。 幼儿材料：<超市购物>游戏图、<购物单>卡片。 活动过程： 一、引入活动 1、介绍新朋友。 师：“小朋友，你们看今天有一位客人来这里，它是谁？” 2、欢迎新朋友。 师：“哦！我们对它表示欢迎吧！”（师带领幼儿一起鼓掌） ...
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中班数学活动 《花儿与蝴蝶》
数学活动《花儿与蝴蝶》（中班） 活动设计：花儿与蝴蝶 设计说明： 在我们的生活中，到处充满着数字，孩子们对数字也有着浓厚的兴趣，由于孩子们的年龄特点，抽象逻辑思维的欠缺，因此对数序以及相邻两数的关系的理解和掌握不熟练，而相邻数的学习可以使孩子们进一步了解一个数与相邻两个数之间的多1和少1的关系，进一步掌握数序。本节活动主要是使孩子们通过观察，比较，合作，表演，游戏等活动，生动地学习相邻数，在玩中学，进一步认识数的概念 活动目标： 1、使孩子们同过观察，比较，表演，游戏等活动认识1——9各数的相邻...
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大班数学活动 数立方体
数学活动数立方体 活动目标： 1.感知立体图形在空间的存在形式，正确点数立方体。 2.体验数形关系，有一定的空间概念。 3.让幼儿在活动中感受到成功的喜悦。 活动准备： 多媒体、30个立方体、若干积木、笔、调查表以及操作纸。 活动过程： 1.复习几何形体。 教师出示正方体、长方体让幼儿进行辨认，并能说出它们的特征。（告诉幼儿这些图形有一个统一的名字叫“立方体”。） 2.学习数立方体。 1）看图数立方体 要求幼儿看清图形，正确点数正方体。（小朋友之间进行校对；通过多媒体...
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小班数学教案６以内的点数
幼儿园小班数学教案：６以内的点数 来源：寿光世纪学校幼儿园李桂云 【活动目标】 1．发展幼儿对颜色、6以内数量的感知。 2．幼儿能尝试简单的分类。 3．体验快乐的情绪。 【活动准备】 红、黄、绿花若干；红、黄、绿圆点即时贴若干；白色纸花，花心分别为红、黄、绿，花瓣为4、5、6片；音乐磁带《春天》《找朋友》；贴有数字4、5、6的三个花篮。 【活动过程】 一、开始部分：创设情境激发幼儿兴趣 今天天气真好！让我们一起...
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中班数学活动 学习10以内的序数
数学活动：学习10以内的序数 活动目标: １．学习序数1"10,理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序。 ２．培养幼儿序数的兴趣。 活动准备: 准备贴绒教具:10个不同的小动物,有10层10个房间的楼房图片一幅。10只企鹅图片，10条小鱼图片。 活动重点：学习从不同的方向准确辨别物体的排列位置。 活动难点：自己确定方向并能准确找出位置。 活动方法：游戏法、讲解法、引导法。 活动时间：1课时 活动过程： 一、幼儿随音乐《开火车》进活动室。 咱们小朋友开着小火车来了，小动物幼儿园的...
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大班数学教案：仿编5以内的加法应用题
活动目标： 1、复习5以内的加法。能看图片尝试仿编5以内的加法应用题并懂得运算。 2、在看、听、想、说、做中感受合作与竞争的氛围，体验数学的魅力。 活动准备： 1、5以内加法算式卡片若干张，加法图片若干张，口述图片5张。 2、红、黄、绿队牌三张、抢答器（锣）三个，数字贴纸（选手号）若干张、统计牌一个，奖牌榜三张、 3、红苹果若干个、奖状若干张、颁奖音乐一首。 活动过程： 一、引题 1、师：大家好，欢迎你们来到快乐数学大本营，...
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大班数学活动 蔬菜题库
大班数学活动蔬菜题库 上海冰厂田幼儿园沈婧蓉 一、目标： 1、快速找出同种蔬菜的不同特征，尝试运用该特征自编加减法式题。 2、在游戏中进一步了解10以内三个数字之间的关系。 准备：萝卜10根（白萝卜1根、胡萝卜9根），茄子10根（2根粗茄子，8根细茄子），黄瓜10根（表皮光滑的短黄瓜3根，表皮有刺的长黄瓜7根），番茄10个（大番茄4个，圣女果6个），辣椒10个（黄、绿灯笼辣椒各5个）；5个分类筐，记录纸，记号笔，计时器，青菜奖励。 1、蔬菜分类 导语：我这有一些蔬菜，请你们把它送回家。（...
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小班数学活动:有趣的图形宝宝
小班数学活动：有趣的图形宝宝 设计意图： 教小班幼儿认识的平面图形，主要是圆形、正方形、长方形、三角形。到了小班第二学期，幼儿已经能初步看到图形说出名称，为了能让幼儿更好的认识这些图形，发展幼儿的形状知觉、观察力和初步的分析概括能力，我设计了本次活动。在本次活动中，我就让幼儿在游戏中通过自身的实践、动手操作、主动探索来加深对几何图形的认识，以及让幼儿能初步排除图形大小、颜色的干扰，正确辨认图形。 活动目标： 1．通过游戏和操作活动，巩固对圆形、正方形、长方形的认识。 2．能初步排除图形大小、颜色...
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大班数学教案：电话号码学习6以内的数
活动名称：数学——有趣的数字 活动目标：1，在游戏中复习5以内的数字，初步认识数字“6” 2，感受数字的丰富变化，体验操作的乐趣。 活动准备：电话本，！—6的数字卡 活动过程：一，用打电话的方式，列出不同数字的排序 1，小动物要开运动会了，我们怎么才能通知他们呢？ 2，打电话要知道电话号码，我们来查一查，小动物家的电话号码是多少？ 3，这么多的电话号码哪些地方是一样的？ 4，都有5个数字，为什么电话号码是不一样的呢？ 小结：相同的几个数字，经过不同的排列，就会有不同的电话号码，真...
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大班数学活动 身体上的单双数
大班数学活动身体上的单双数 来源：广饶县李鹊镇中心幼儿园孙学荣孙美建 【活动目标】 1、通过圈画数数活动学习区分单双数。 2、能正确判断、区分单双数。 【活动准备】 1、图片十张，1—10的数字卡一套，笔一支。 2、箱子一个，小布袋若干。（里面各种物品，数量1—10不等） 【活动过程】 一、教师组织教学，用说梦引起课题，引起幼儿的兴趣。 二、 1、教师展示十张图片，集体点数每张图片上的图画，并贴上相应的数字卡片。 2、请几名幼儿上...
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小班数学活动――鞋子对对碰
小班数学活动——鞋子对对碰 中泰中心幼儿园俞水萍 设计意图： 我班幼儿午睡起床，常有小朋友把鞋子拿错、穿错，根据小班幼儿年龄特点，我设计了《鞋子对对碰》的活动，引导孩子在原有的生活经验上关注物体的形状、大小、颜色的不同，进行配对。在游戏中自然渗透数学的概念，达到“玩中学，玩中教，玩中求进步”的目的。 活动目标： 1、感受在活动中有趣和快乐。 2、能按鞋子的外形，颜色，大小等特点进行配对。 活动准备： 1、与幼儿共同收集各种不同的成双的鞋子（拖鞋、高跟鞋、皮鞋、凉鞋、溜冰鞋等）散放在教...
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小班数学：《红、黄、绿、分一分》
活动目的：1.让幼儿复习大、小，认识红色、黄色、绿色并进行分类。 2.通过活动，学习按指令向一个方向爬，并能做到正确、快速、不拥挤 3．通过对唱游戏，感知歌曲的对答情趣巩固对颜色的认识 活动准备：1.红、黄、绿小猫图贴，每个幼儿一个。 2.红、黄、绿小鱼许多。 3幼儿作业纸：每个幼儿一大一小的裙子和一大一小的帽子，4.磁带 活动过程：—.问候时光： （1）听音乐开火车进教室，走线。 （2）师生问候：挨个抱着每个宝宝亲吻表示问候 （3）出示大猫图贴和小猫图贴：请小朋友跟猫眯打招呼（...
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大班数学教案：大嘴巴比多少（10以内数）
活动目标： 1．第一层次：能正确判断10以内数量的多少，并会用“〈”“〉”表示其关系；第二层次：尝试用“〈”“〉”表示10以内数量的多少；第三层次：在成人指导下，学习判断10以内数量的多少。 2．养成玩完活动后按类收拾的习惯。 活动准备： 教具：大的点点比较图三张，方格纸，数字（1—9），符号“〈”“〉”。 学具：“大嘴巴比多少”（2组12套），每个幼儿2张，每张作业上包括点点比较图和方格纸；符号“〈”“〉”；水彩笔6支；印台每组2个，数字章1—9。 配组学具：回形针拼图形（1组）；数字脸谱...
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大班数学活动 认识10以内的单双数
大班数学活动认识10以内的单双数 设计思路： 认识10以内的单双数是大班幼儿学习的内容，根据传统的教学方法既枯燥又没有真正的理解单双数的实际意义。《纲要》中体现出来的数学教育的新目标和教育价值，要求我们教师转变教育观念，在生活和和游戏的真实情景和解决问题的过程中逐渐形成幼儿的数学感和数学意识，因此，我通过创设2元超市的情境，让幼儿在富有生活气息的超市中感知理解单双数的概念，在操作中区分10以内的单双数。在整个教学活动中，教师与幼儿之间、幼儿相互之间以及幼儿与材料之间，不断地进行着交流、对话，引导幼儿感受和体...
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小班有趣的图形娃娃（数学）
一、活动目标：1、通过拼摆图形，巩固对圆形、三角形、正方形的基本特征的掌握，能够区分三种几何图形。2、发展幼儿的观察力、相互合作的意识。3、通过创设愉悦的游戏情节，来发展幼儿的创造性思维的发展。4、激发幼儿探索的欲望。二、活动准备：场地准备：用塑料绳在地面上围一个大圆、一个大三角形、一个大正方形。物质准备：1、半圆的桌子、长方形的桌子、正方形的桌子。2、各种不同的大型组合积木若干。3、几何图形拼组成的一幅画。三、活动流程： 四、活动过程：1、游戏：找朋友。教师出示用几何图形拼组的画，引起幼儿兴趣。请幼儿找一找...
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托班数学 帮小熊小刺猬回家
帮小熊小刺猬回家 活动目标：引导幼儿能发现物体的排列规律，知道接下去该铺什么。 活动准备：小房子图片(3张)，小动物图片(兔子。熊。刺猬)，幼儿操作卡片以及各种图形，地板块。 活动过程： 一、开始部分： 1、用讲故事的方式引出课题 森林里住着3只小动物，他们呀非常非常的贪玩，每次一跑出去玩就不知道回家了，每次他们妈妈都是东找西找的，有好几次都急的哭了，可是这3只小动物啊，还是不知道改正这个错误。 有一天，他们又跑出去玩了，到了晚上还是没回家，他们的妈妈又着急又生气，怎么找...
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小班计算活动 认识图形
小班计算活动认识图形 活动名称：认识图形（计算） 活动目标： 1、初步认识和区别正方形、三角形和圆形 2、培养幼儿参与活动的积极性 活动准备： 纸制小路（上面镂刻不同形状、不同大小的图形）、内装有形状不同的几何图形多个的“魔术箱”一个、小白兔的录音、组合的房子 活动内容： 1、讲故事引起幼儿的兴趣 师：小朋友，昨天小白兔打电话给老师，小白兔告诉老师她的房子破了，请老师给她盖一间漂亮的新房子，你们看老师盖的新房子漂亮吗？小白兔对老师说谢谢。 2、出示图片，提问： 师：真漂亮...
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小班计算活动《送饼干》
小班计算活动《送饼干》 温州一幼林小冬 活动目标： 1、以游戏的形式复习巩固圆形、正方形、三角形，能正确说出图形名称，学习按不同图形的形状、大小进行分类。 2、培养幼儿思维的准确性，以及对数学活动的兴趣。 活动准备： 1、小兔、小猪、小猫图片各二张。 2、各种图形饼干若干。 1、画有（圆形、三角形、正方形）写有数字的车票若干。 2、磁带一盘。 活动过程： （一）以游戏的口吻，引起幼儿兴趣 1、师：小朋友你们看，今天谁来我们班做客了？ 师：噢，是兔妈妈带着小兔宝宝，...
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铺路 小班数学活动设计及评析
铺路 小班数学活动设计及评析 目的：1.复习巩固对长方形、正方形、三角形、圆形、半圆形的认识及两种图形的转换关系。2.培养参与活动的积极性和思维的灵活性。准备：1.彩色立体房子、纸制小路（上面镂刻不同形状、不同大小的图形）。2.兔子头饰1个。请1名大班幼儿学会情境表演。3.形状、大小不同的几何图形多个，小塑料筐6个。过程：一、观看情境表演1.这是小兔的家。你们瞧，小兔出来了。2.天气真好，小兔想到外边去玩。刚走出家门，就摔了一交，小兔只好一瘸一拐地回家了。3.小兔为什么会摔倒呢？（因为地上有坑）这些...
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（小班数学活动设计）好玩的糖
（小班数学活动设计）好玩的糖 “能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”是《幼儿园教育指导纲要（试行）》科学领域中关于幼儿数学教育的目标和价值取向。根据小班幼儿思维直觉行动性的特点及爱游戏、好动、好奇的心理特征，数学活动更应密切联系幼儿的实际生活来进行。通过选择幼儿生活中感兴趣的事物作为探索活动的对象，在生活化形式的操作和探索中感受数量关系，体验数学活动的乐趣。糖，是幼儿生活中亲密的“朋友”，基本上每位幼儿都喜欢糖、爱吃糖，特别是小班幼儿，一看见糖眼前就会一亮，马上垂涎欲滴想吃糖。因此，抓住...
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中班数学教案：大大小小的图形
中班数学教案：大大小小的图形 教材分析： 《大大小小的图形》是百科画册上“圆圆的世界”中一个教学活动。这个活动主要是利用自然物来进行测量。（如：回形针、筷子、脚步、小棍、绳子等）作为测量工具，仅局限于简单工具的测量而不是标准工具的测量。 《刚要》中明确指出：“让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和乐趣”。根据这一要求，利用测量活动将幼儿生活中的内容数量化，不仅能够使幼儿轻松积累测量的经验，而且能从中体验到测量的乐趣。那么，为了激发幼儿测量的兴趣，让幼儿了解测量的知识，积累测...
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中班数学教案：小王子历险记
中班数学教案：小王子历险记 活动背景： 中班幼儿对于样式的排列规律已经有了一定的经验，能掌握或者创编一定的样式排练。但对于一些特殊的样式，如递进样式（ababbabbb……）、环形样式的认知与理解，还是存在一定的困难的。 本活动让孩子在游戏或者其他感兴趣的活动形式中，去了解、认知这些样式。但是认知样式似乎对孩子来说有些枯燥，怎样才能很投入的参与到活动中呢？融入情境，有趣的情境故事应该是不错的办法 。童话故事是每个孩子都喜欢的，利用童话的生动故事穿插数的问题在其中，这样的设计思路在我的脑海中浮现。...
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中班数学教案《有趣的数数》（封闭状物体的数数方法）
中班数学教案《有趣的数数》（封闭状物体的数数方法） 活动目标 1、在游戏中引导幼儿探索、发现排列成封闭状物体的数数方法，初步积累相关数数的经验。 2、发展幼儿思维的准确性、灵活性，激发幼儿参与数学活动的兴趣。 活动准备： 1、连线纸、水彩笔人手一份 2、鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸟蛋图片若干 3、摆放成封闭式的平面鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸟蛋若干张 4、数字卡片 活动过程： 一、引起幼儿兴趣、交代主题，活动导入。 1、游戏《连线找客人》 ...
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中班数学教案 6的组成
中班数学教案6的组成 设计思路： 二期课改需要我们以整合的思想来实施新教材。新&;ltlt;纲要&;gtgt;要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。幼儿在前些阶段的学习中，已经接触和练习了数的形成、2、3、4的分合、组成等等。在此基础上，中班下半学期年龄阶段的孩子们可以学习5的组成，数的组成是加减法运算的基础，是幼儿数学教育内容之一，是幼儿生活中经常接触到的必备知识。依据二期课改的理念及新纲要的要求，通过创设相应环境，提供材料让幼儿...
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中班数学教案:认识数字10
中班数学教案:认识数字10 一、活动前思考： 1．设计意图： 《幼儿园教育指导纲要》指出：“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念。”为使幼儿轻松、愉快地掌握枯燥的数学概念，本活动围绕去公园郊游的形式展开,将一系列的游戏贯穿于整个活动过程中，让幼儿在游戏的情境中主动、积极、自愿的去探索，以自己的方式获得经验，真正体现幼儿在活动中的主体地位。 2．重点难点： 重点：感知10以内的数,初步认识数字10。 难点：学习数字和图片、圆点进行匹...
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大班全脑数学组合与构建
大班全脑数学组合与构建 实验幼儿园陈建维 活动目标： 1、发展幼儿空间知觉与组合构建的能力。 2、培养幼儿主动学习、创造思考、解决问题的能力。 3、能和同伴友好合作,共同协商完成操作。 4、培养幼儿良好的操作习惯。 活动重点和难点：发展幼儿组合构建的能力。 活动准备：教具色块卡、无色鱼五条、大操作卡两张、学具每人红黄蓝方块各五块、操作卡两张 活动过程：一、送方块宝宝给小朋友玩,让幼儿尝试一下组合构建的乐趣。(培养幼儿主动学习的能力) 教：快慢轻重的拍手游戏集中孩子的注意力,活...
