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2020年5月 第82页

  • 前赴后继的反义词

    前赴后继的反义词

       原词:前赴后继( 注释: 前面的冲上去了,后面的紧跟上来。形容不断投入战斗,奋勇冲杀向前。 )   反义词:临阵脱逃( 注释: 临到打仗时逃跑了。也比喻到了紧要关头退缩逃避。 )   畏缩不前( 注释: 畏惧退缩,不敢前进。 ) 本文来自:阿尔法教育网...

    趣味语文 2020-05-14 228 0 反义词
  • 点头的反义词

    点头的反义词

       原词:点头( 注释: (~儿)头微微向下一动,表示允许、赞成、领会或打招呼:他见我进来,点了下头ㄧ这种做法需经局领导~批准ㄧ他听他说得有理,不由得连连~。 )   反义词:摇头( 注释: 1.表示否定,不以为然。 ) 本文来自:阿尔法教育网...

    趣味语文 2020-05-14 218 0 反义词
  • 拒之门外的反义词

    拒之门外的反义词

       原词:拒之门外( 注释: 拒:拒绝。把人挡在门外,不让其进入,形容拒绝协商或共事。 )   反义词:来者不拒( 注释: 拒:拒绝。对于有所求而来的人或送上门来的东西概不拒绝。 )   有求必应( 注释: 只要有人请求帮助,就一定答应。 ) 本文来自:阿尔法教育网...

    趣味语文 2020-05-14 267 0 反义词
  • 陡峭的反义词是什么_陡峭_平缓

    陡峭的反义词是什么_陡峭_平缓

    陡峭的 反义词、拼音、意思、例句如下: 陡峭 dǒuqiào 平缓 pínghuǎn 【陡峭】形容词。(山势等)坡度大,直上直下的。多用于书面语。中性词。 〔例句〕 1.我们在不知不觉中,从下坡路转到上坡路,山势陡峭,上升的坡度越来越大。 2.黄山的天都峰笔直陡峭,高耸入云。 【平缓】形容词。(地势)平坦,倾斜度小;(心情、声音等)缓和;平和。 〔例句〕 1.眼前是一段平缓的下坡土路,我们又说又笑,走了下去。 2.考完试后,我心情平缓,约了几个好友到世界公园去。 〔...

    趣味语文 2020-05-14 238 0 反义词
  • 错综复杂的反义词

    错综复杂的反义词

       原词:错综复杂( 注释: 错:交错,交叉;综:合在一起。形容头绪多,情况复杂。 )   反义词:井然有序( 注释: 井然:整齐不乱的样子。序:次序。整整齐齐,次序分明,条理清楚。 )   一目了然( 注释: 目:看;了然:清楚,明白。一眼就看得很清楚。 ) 本文来自:阿尔法教育网...

    趣味语文 2020-05-14 217 0 反义词
  • 虚假的反义词

    虚假的反义词

      原词: 虚假( 注释: 1.假的?不真实的。 2.假借?假托。 )   反义词: 真实( 注释: 1.跟客观事实相符合;不假。 2.真心实意。 3.确切清楚。 )   确实( 注释: ①真实可靠:消息确实|确实的证据。 ②副词。表示情况符合实际:问题确实很复杂|你确实比我强得多。 ) 本文来自:阿尔法教育网...

    趣味语文 2020-05-14 216 0 反义词
  • 唯唯诺诺的反义词是什么_唯唯诺诺_不卑不亢

    唯唯诺诺的反义词是什么_唯唯诺诺_不卑不亢

    唯唯诺诺的 反义词、拼音、意思、例句如下: 唯唯诺诺 wéiwéinuònuò 不卑不亢 bùbēibùkàng 【唯唯诺诺】一味的顺从别人的意见,毫无自己的主见。 〔例句〕 1.他思念父母面上……听其教诲,唯唯诺诺,并不违拗。 2.在主子面前,他总是摆出一副唯唯诺诺,驯服顺从的样子,像个哈叭狗儿。 【不卑不亢】既不自卑也不高傲,强调对人的态度把握适度。 〔例句〕 今天他碰上了不怕他的人,他必须避免硬碰,而只想不卑不亢的捞几个钱。 本文来自:阿尔法教育网...

    趣味语文 2020-05-14 218 0 反义词
  • 瑰宝的反义词

    瑰宝的反义词

       原词:瑰宝( 注释: 1.贵重而美丽的珠宝(如宝石或珍珠)稀世之珍宝。如:窥东山之府,即瑰宝溢目。——左思《吴都赋》。 )   反义词:粪土( 注释: 粪便和泥土。比喻不值钱的东西。 ) 本文来自:阿尔法教育网...

    趣味语文 2020-05-14 299 0 反义词
  • 错落的反义词是什么_错落_整齐

    错落的反义词是什么_错落_整齐

    错落的 反义词、拼音、意思、例句如下: 错落 cuòluò 整齐 zhěngqí 【错落】形容词。交错纷杂,参差不齐。可重叠为AABB式。 〔例句〕 1.火红的枫叶同翠绿的青松错落在一起,非常惹人喜爱。 2.山坳里有几间错落不齐的茅草房。 3.两层挑台像两弯新月,围拱着主席台,使大礼堂成为层次分明错落有致的整体。 【整齐】形容词。有秩序,有条理,有规则,大小长短相差不多;水平接近。可重叠为AABB式。有动词用法:使整齐。作谓语,必带宾语。 〔例句〕 1.当那些昂然高步的...

    趣味语文 2020-05-14 223 0 反义词
  • 北京高校6月6日起可复课 中小学6月1日起陆续复课

    北京高校6月6日起可复课 中小学6月1日起陆续复课

      今日,北京市教委相关负责人介绍#北京开学时间#,从6月6日起,北京的高校具备校园疫情防控条件的,可安排毕业年级学生自愿返校,其他年级具体复课时间由学校结合工作实际自定。全市普通中学高一、高二年级,初一、初二年级和小学六年级,将于2020年6月1日返校上课。小学四年级、五年级于6月8日返校上课,一至三年级同步做好返校准备,具体返校时间视情况另行通知。6月8日起,具备开园条件的幼儿园也可陆续开园;家长根据自愿原则,确定幼儿入园需求。 延伸阅读: 2020北京中考招生多少人?优质高中跨区招生计划人数 北京2...

  • 福州大学回应教师张某平被举报有师德问题:已成立调查组

    福州大学回应教师张某平被举报有师德问题:已成立调查组

       据@福州大学13日消息,关于网传学校教师张某平师德问题,学校高度重视,已成立专门调查组开展调查工作,当事人配合调查期间暂停教学活动。学校历来对师德师风建设十分重视,对于相关举报人反映的情况,一经查实,将依法依规严肃处理。 责任编辑:凌芹莉本文转载自:闽南网教育频道...

  • 吉林市中小学停课:禁止校内外所有聚集性活动

    吉林市中小学停课:禁止校内外所有聚集性活动

      人民日报记者李家鼎从吉林市教育局获悉:吉林市决定即日起强化吉林市城区教育教学活动管控措施,吉林市禁止校内外所有聚集性活动,如教育教学、研学、集训、辅导、各类培训教学、补习、比赛、展示、评比、考试等,已经复学的年级(高三、初三)一律转为网上授课。    原标题:  吉林市中小学停课:已复学的高三初三年级转为网上授课 责任编辑:凌芹莉本文转载自:闽南网教育频道...

  • 全新Qkids久趣英语学生端上线 教育资源与学习体验双升级

    全新Qkids久趣英语学生端上线 教育资源与学习体验双升级

      随着在线教育的持续普及,越来越多的孩子开始习惯于云端学习,对于相关应用软件亦需求旺盛。近日,Qkids久趣英语(以下简称“久趣英语”)学生端上线了新版本,在AppStore应用市场搜索“久趣英语”、或在电脑中收到软件更新提醒后即可下载使用。   除了视觉方面应用图标的焕新之外,久趣英语学生端还新增了多语言、奖励兑换、儿歌资源、课程目录及详情等多种功能和内容,通过立体式学习流程、高质量教育资源、人性化操作系统的结合,为每一位孩子提供优质而高效的学习体验。 多种语言显示,全球孩子畅学无阻   支持多语言是新版...

  • 南京市小学一二年级返校复课时间什么时候?5月18日返校复学

    南京市小学一二年级返校复课时间什么时候?5月18日返校复学

      经南京市委市政府同意,南京市小学一、二年级将于5月18日返校复学。   经验收合格、面向小学生以上开展培训的各类培训机构可于5月18日起陆续恢复线下培训。各类校外培训机构验收工作,由各区联防联控指挥部统一组织开展。未通过验收的培训机构,一律不得开展线下培训活动。对未经验收擅自开展线下培训活动、私自扩大培训对象范围的,一经发现即纳入“黑名单”。   后续返校复学安排,将根据南京市疫情防控总体形势,经市委市政府和市联防联控工作指挥部批准后提前向社会发布。(记者王雪瑞) 原标题:南京市小学一二年级5月18日返校...

  • 论文代写产业链:写手最高赚数千元 质量随缘

    论文代写产业链:写手最高赚数千元 质量随缘

      人民网微信公众号5月13日消息,“七八百人的写手群,有一次中介用完了十个账户的单日限额也没把当月工资发完。”   杨乐第一次接触到论文代写是大四那年:找代写的叫“客户”,当代笔的叫“写手老师”,拉生意的叫“客服”,转达写作要求的叫“主管”……一笔订单写手能赚几百到几千元不等,中介从中获利翻倍,论文质量随缘,“客户”交钱后被拉黑是常有的事。   “入行”三年,杨乐发现,每一笔论文交易背后都有完整的“产业链”。   明天答辩,“店”去人空   “明天就要答辩了,这样的论文让我怎么答?”   今年专科毕业的...

  • 海南海口:幼儿园5月13日起开园 验收不合格不得开园

    海南海口:幼儿园5月13日起开园 验收不合格不得开园

      日前,海南省海口市教育局印发《海口市2020年春季学期幼儿园开学工作方案》,明确海口市乡镇幼儿园小中大班各年级5月13日开学;城区幼儿园大班5月18日开学;城区幼儿园中班、小班5月25日开学。验收不合格的幼儿园不得开学。   海口市证照齐全且符合开学条件的幼儿园提出开学申请后,由各区疫情防控指挥部牵头,组织有关部门进行实地验收,对验收合格的幼儿园发放准予开学通知。   根据要求,海口市各区防疫指挥部将严格把握开学验收标准,没有组织开学方案审核和实地验收的不能开学;实地验收不合格的不能开学;校园内和校园周边安...

  • 全国计划招聘特岗教师10.5万名 河北将设岗8200个

    全国计划招聘特岗教师10.5万名 河北将设岗8200个

      12日,从教育部网站发布信息,2020年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划中,河北省设岗数量8200个。   据了解,2020年全国计划招聘特岗教师10.5万名,河北省设岗数量8200个。招聘条件中,2020年特岗教师招聘不将教师资格作为限制性条件,具体要求按照有关规定执行,实施“先上岗、再考证”阶段性措施;符合招聘岗位要求;以普通高校本科及以上毕业生和师范专业专科毕业生为主,年龄不超过30周岁。   2020年中央“特岗计划”实施范围与2019年相同,具体为集中连片特殊困难地区和中西部国家扶贫开发工作重...

  • 辽宁恢复上半年高自考学历审查和课程免考工作

    辽宁恢复上半年高自考学历审查和课程免考工作

      5月12日,辽宁省招生考试办公室发布消息。辽宁省恢复开展2020年上半年高等教育自学考试学历审查和课程免考工作。   按照新冠肺炎疫情防控工作要求,为把广大师生生命安全和身体健康放在第一位,原定于2月13日开始的2020年上半年辽宁省高等教育自学考试学历审查和课程免考工作延期进行。根据教育部《关于2020年上半年全国高等教育自学考试延期举行时间安排的公告》,为不影响考生申请2020年自学考试毕业,现确定从2020年5月18日开始课程免课网上报名工作。由于新冠肺炎疫情发展的不确定性,此次学历审查和课程免考的...

  • 教育部:满足三个条件 中小学生在校可以不戴口罩

    教育部:满足三个条件 中小学生在校可以不戴口罩

      在昨天(12日)发布会上,教育部就在学校是否需要佩戴口罩作了回答。目前不同学段不同地区要求不同。中小学生在校可以不戴口罩,但需具备三个前提条件。   教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任、体育卫生与艺术教育司司长 王登峰:   第一是在低风险地区;   第二是我们要确保进入校园的每个人都是健康的;   第三是校内疫情防控措施要做到位,   比如说教室里要隔位就座。另外,在体育锻炼运动场上也可以不戴口罩,但是也有人员距离的要求,这是个大的前提。   教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室...

  • 2020年北京小学开学时间是什么时候

    2020年北京小学开学时间是什么时候

    小伙伴们注意啦!2020年北京小学开学时间已经公布了,下面是小编整理的相关信息,一起去看一下吧。2020年6月1日(周一)起,全市普通中学高一、高二年级,初一、初二年级和小学六年级返校上课。2020年6月8日(周一)起,小学四年级、五年级返校上课,一至三年级同步做好返校准备,具体返校时间视情况另行通知。2020年6月8日(周一)起,具备开园条件的幼儿园可陆续开园;家长根据自愿原则,确定幼儿入园需求。1、保持室内空气流通。实行宿舍长负责制,每天早晨、下午、傍晚离开宿舍时要做好室内的开窗通风,保证室内长时间的通风换气,...

  • 2020年北京中小学开学时间是什么时候

    2020年北京中小学开学时间是什么时候

    2020年北京中小学开学时间最新安排已经公布,那么北京的中小学开学时间是什么时候呢?下面是小编整理的相关信息,希望可以给大家带来参考与帮助。2020年6月1日(周一)起,全市普通中学高一、高二年级,初一、初二年级和小学六年级返校上课。2020年6月8日(周一)起,小学四年级、五年级返校上课,一至三年级同步做好返校准备,具体返校时间视情况另行通知。2020年6月8日(周一)起,具备开园条件的幼儿园可陆续开园;家长根据自愿原则,确定幼儿入园需求。1、父母是孩子的表率,要做到良好的带头作用,及时关注学校的开学信息和准备内...

  • 2020年江西中小学上半年返校时间

    2020年江西中小学上半年返校时间

    2020年江西中小学返校时间是什么时候?各地区一样吗?下面是小编整理的江西省各市的返校时间,各位同学和家长,赶快来看看什么时候返校,提前做好相关的准备吧。南昌市5月11日,全市普通中学和中等职业学校(含在昌省属中职学校)非毕业年级返校复学。5月18日,小学、幼儿园返校(园)复学。小学可视情况实行学生半天在校错峰学习,幼儿园实行家长自愿入园。九江市5月11日,全市普通中学和中职学校非毕业年级学生返校学习;5月18日,全市小学四至六年级学生返校学习;5月25日,全市小学一至三年级学生、幼儿园幼儿返校(园)学习。特殊教育...

  • 2020年北京中小学开学时间最新安排

    2020年北京中小学开学时间最新安排

    北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕表示将启动北京市各级各类学校返校复课工作,那么北京的中小学开学时间是什么时候呢?下面就和小编一起看一下相关信息吧。2020年6月1日(周一)起,全市普通中学高一、高二年级,初一、初二年级和小学六年级返校上课。2020年6月8日(周一)起,小学四年级、五年级返校上课,一至三年级同步做好返校准备,具体返校时间视情况另行通知。2020年6月8日(周一)起,具备开园条件的幼儿园可陆续开园;家长根据自愿原则,确定幼儿入园需求。疫情期间做好学生的心理防护预案,就是为此次开学特别准备的...

  • 经济法产生的原因

    经济法产生的原因

    经济法的产生受到诸多因素的影响,其中政治、经济和法律因素尤为重要。垄断资本主义阶段,市民社会在经济秩序紊乱、失调的情况下,不得不予以认可、或者说不得不在社会契约中对国家做出授权以对社会经济生活加以协调,否则它本身就无法维持下去,这是经济法产生的政治原因。经济法是“看不见的手”与“国家之手”相结合的产物,经济法的产生是经济学理论中经济自由主义和国家干预主义冲突与磨合的产物。由于政府介入经济生活,打破了过去传统的市民生活和政治生活的划分界限,在经济生活中出现了一种运用单纯的公法或私法手段都不能解决的经济关系。这种经济关...

  • 传统媒体的优缺点

    传统媒体的优缺点

    传统媒体具有根基稳、权威性高的优点,但同时也具备互动性较差、表现形式不够丰富的缺点。传统媒体是相对于近几年兴起的网络媒体而言的,传统的大众传播方式,即通过某种机械装置定期向社会公众发布信息或提供教育娱乐平台的媒体,主要包括报刊、户外、通信、广播、电视以及自媒体以外的网络等传统意义上的媒体。传统媒体主要有声音、图像还包括电视、收音机等、有时间和空间的局限性,而多媒体则集声、图、动画等于一体,更主要的是一定程度上解决了时间和空间的局限性,但是多媒体并不能取代传统媒体。网络媒体的发展依赖于传统媒体,传统媒体在网络媒体的推...

  • 北京初三学生复课

    北京初三学生复课

    北京初三学生已经复课,但是初三学生与高三学生复课相比存在差距,因此开学难度更大,有关北京初三学生复课的更多资讯内容,下面文章会做出分析!北京市新型冠状病毒肺炎疫情防控工作新闻发布会上,市教委新闻发言人李奕说,有600余名初三学生尚不在京,每一名都有专门老师与其每日对接。与高三学生相比,初三学生人数更多,学校类型也多,学生的自控能力与学习状态与高三学生相比有存在差距,因此开学难度更大一些。李奕说,初三开学不是高三开学的简单复制,难度更大。在防疫标准上不会减少反而要加强。校园防疫依然保持“一校一策”。目前,初中各校储备...

  • iqc的工作职责是什么

    iqc的工作职责是什么

    iqc又称来料质量控制,工作职责是执行上级安排对原材料检验任务;依据检验规范/检验标准/作业指导书及样品执行物料的检验工作;对检验过程中(流程、方法等)隐患性问题及时上报,批次性问题上报并跟进处理结果;检验记录报表填写;点检检验用工装设备,可靠性试验的操作实施。iqc的工作内容:制定进料检验标准,确实执行进料检验;进料质量异常的妥善处理;原料供应商,协作厂商交货质量实绩的整理与评价;对原料规格提出改善意见或建议;检验仪器、量规的管理与校正;进料库存品的抽验,及鉴定报废品;资料回馈有关单位;办理上级所交办事项。...

  • 有效情境的创设需要细节来支撑

    有效情境的创设需要细节来支撑

      数学课堂教学需要创设有效的情境,让孩子们在有效的情境中体验数学知识的发生和发展的过程,享受探索知识的乐趣,感受数学知识与生活的密切联系。然而有效的情境创设需要老师对教材、对学生及对自己的教学风格有一个全面、清晰的认识,并且对情境的各个方面有较深的思考和临场把握。有幸于校教研活动观摩了杨扬老师组织的一年级下册《找规律》一课,对有效情境的创设有了自己的新的思考和想法,下面把自己的学习和思考简述如下:   1.创设激励情境,激发学习需要   有效的数学学习建立在学生的学习需要上,但对于一年级的孩子来说,有趣的学习...

    趣味数学教案 2020-05-14 404 0
  • 正方体与长方体的展开图教学反思

    正方体与长方体的展开图教学反思

      学生有了前面剪正方体纸盒的经验、研究正方体具体展开图的经验,因此在剪正方体纸盒、研究长方体展开图时,放手让学生自己完成,学生在操作、观察、交流等活动过程中,初步认识长方体展开图的特征,也为接下来正确判断展开图能否折成长方体这一问题做好铺垫。因此在练习的设计体现了层次性与针对性。既有在长方体展开图中寻找相对的面,又有正方体、长方体展开图的判断,最后通过“动手做”,让学生用折纸围成长方体和正方体。这样安排一方面加深学生对新知的理解,促进空间想象力的培养,另一方面又能促进学生在应用知识的过程之中提高分析和解决问题的能...

    趣味数学教案 2020-05-14 449 0
  • 北师大版《地砖的周长》说课稿

    北师大版《地砖的周长》说课稿

      教材分析:   《地砖的周长》是义务教育课程标准实验教科书数学(北师大版)三年级上册第五单元《周长》的第四课时。本节课突出让学生在实践活动中了解、认识正方形的周长,解决实际问题。本节是本单元的第四节课,由于学生对周长的概念、以及怎样计算图形的周长已经有一定的认识和生活经验,因此教材中创设了一个非常有趣的情境——帮我的女儿丫丫测量和计算装修房间所需的相关数据,让学生在实践活动中探索和归纳出计算正方形周长的正确方法。通过“量一量”、“算一算”、“拼一拼”、“说一说”等一系列活动让学生充分掌握正方形周长的计算方法,...

    趣味数学教案 2020-05-14 356 0
  • 《两位数乘两位数的笔算》说课材料

    《两位数乘两位数的笔算》说课材料

      一、教材:   1、教学内容及简析:   本课的教学内容是两位数乘两位数的笔算,它是学生在已经掌握了两位数乘一位数和两位数乘整十数的口算的基础上进一步学习的,为后面学习乘数数位是更多位的笔算乘法垫定基础。   2、教学目标:   知识目标:经历探索两位数乘两位数笔算方法的过程,会笔算两位数乘两位数,会用交换乘数位置的方法验算乘法。   能力目标:培养观察力、探究能力、抽象概括能力。   情感目标:获得成功的体验,树立学习的信心。   3、教学重点、难点:   重点:掌握两位数乘两位数的笔算方法。...

    趣味数学教案 2020-05-14 308 0
  • 情境创设,你追求什么?

    情境创设,你追求什么?

      最佳问题情境的创设,是促使和引导学生积极置身于自主探究学习的有效途径和手段,成为一线教师投身课改努力追求的潮流与时尚。就在对“情境创设”必要性和功效性达成共识的今天,教师们孜孜不倦追求的实质更应成为我们关注的焦点。   一、如何理解“情境”的内涵和实际意义?   一提起“情境”,许多教师马上就与多媒体课件联系起来,似乎“情境”是   多媒体的代名词。殊不知,在大量运用多媒体现代教育技术手段进行创设情境的同时,教师对“情境”一词理解产生了偏差。   比如,在《除数是小数除法》计算教学中,教师新课伊始就出示...

    趣味数学教案 2020-05-14 292 0
  • 《小数除法中的解决问题》教学反思

    《小数除法中的解决问题》教学反思

      解决问题这一节有两个例题,例10重点是连除应用题,例11重点是“进一法”和“去尾法”这两种取近似数的应用题。根据学生认知规律,心理特点,对于多步解决问题学生在理解上有一定困难,我调整了教学顺序。(1) 教学例12第一小题时,学生受已有知识经验的影响,有的学生会想到用“四舍五入”的方法来取近似值,教学中的关键是老师要启发学生思考“6个瓶子能装下2.5千克香油吗”,让学生理解这里要“进一”的原因后,遗憾的是:老师没有特别强调一般情况下采用“四舍五入”法取商的近似值,但是在实际问题中,要根据实际需要选择不同的方法取商...

    趣味数学教案 2020-05-14 354 0
  • 《分数的简单计算》教学设计

    《分数的简单计算》教学设计

      《分数的简单计算》教学设计   白沙县牙叉镇中心学校 陈秀玲   一、设计思想   教材是利用吃西瓜的情景引出分数的简单计算。考虑儿童的生活实际,用学生吃西瓜的情景引入新课,因为学生过生日的情感体验大都是愉悦的,采用这一情景,更有利于调动学生良好的情感体验,从而激发学习积极性。受整数加减法的影响,学生很可能认为 1/8+2/8等于3/16,鉴于这一点,教学时着重引导学生在情景中感知,形成正确表象;在操作中体会,得出正确结论;在交流中明理,认识到分数计算中分数单位并没有发生变化,从而加深对分数意义的理解...

    趣味数学教案 2020-05-14 317 0
  • 北师大版小学数学五年级上册第三单元备课方案教学设计教案

    北师大版小学数学五年级上册第三单元备课方案教学设计教案

      第三单元 倍数与因数   单元备课方案   单元导学   本单元的主要内容有:倍数与因数;2,5,3的倍数的特征;奇数与偶数的认识;找因数;找质数。   本单元是在学生掌握了大量的整数知识(包括整数的认识,整数四则运算)的基础上展开教学的。本单元的概念比较多,且部分概念比较抽象,不利于学生的理解、区分与把握,给学生的学习带来一定的困难。因此,本单元在教学时,要充分利用学生已有的知识,引导学生从本质上理解概念,掌握概念之间的联系与区别,从而形成完整的概念体系。   本单元学习的知识是以后学习公倍数与公...

    趣味数学教案 2020-05-14 432 0

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