提问法
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高效学习法：回答孩子提问的艺术性
回答孩子提问的艺术性？今天就由阿尔法趣味数学网给同学详细的剖析一下回答孩子提问的艺术性。必须接纳孩子的问题。孩子经常提出一-些令人忍俊不禁、无法回答的问题，如果父母不接纳孩子的问题，只是一-笑置之、敷衍了事或粗暴制止，久而久之，孩子就不想再问了，这将导致其智慧的萌芽逐渐枯萎。因此，父母必须接纳孩子的问题。必须立即回答。孩子注意力不持久，如果不马上回答，孩子或忘掉了刚刚问的问题，或兴趣降低，这些都会大大影响其智力的发展。顺应孩子智能的发展来回答。父母如果从自己的角度，而非根据孩子的认知水平和接受能力来回答孩子的向题，...
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高效学习法：让孩子养成爱提问的好习惯
让孩子养成爱提问的好习惯？今天就由阿尔法趣味数学网给同学详细的剖析一下让孩子养成爱提问的好习惯。我们常用有“学问”来形容一个有丰富知识的人，那么，怎样才能成为一个有学问的人呢？“学”和“问”是辩证统一的，既有区别，又有联系。“学问”两字的字面含义就包括学和问两个方面。问是学的开始，学是问的继续，学中有问，向中有学，学和问总是紧密地结合在一起的。知识的获得是需要有一个认识过程的。而认识又总是开始于不认识的，也就是说，具有渊博学识的人，都是从无知识即有问题开始的。因此，提出问题是学习的起点，问题提出来了，就可到书本和老...
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高效学习法：如何正确对待孩子的提问
如何正确对待孩子的提问？今天就由阿尔法趣味数学网给同学详细的剖析一下如何正确对待孩子的提问。幼儿期的孩子是好奇好问的，父母对孩子提问的态度和回答方法直接影响到孩子求知的欲望和智力的发展，那么，为了更好地促进孩子的求知欲和智力的发展，我们应该如何正确地对待孩子的提问呢？（1）必须接纳孩子的问题孩子经常提出一些令人忍俊不禁、无法回答的问题，如果家长不接纳孩子的问题，只是一笑了置之、敷術了事或粗暴制止，久而久之，孩子就不想再问了，这将导致其智慧的萌芽逐渐枯萎。因此，家长必须接纳孩子的问题。（2）尽可能立即回答孩子注意力不...
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高效学习法：让孩子经常带着疑问提问
让孩子经常带着疑问提问？今天就由阿尔法趣味数学网给同学详细的剖析一下只有让孩子经常带着疑问提问。1+1这颗数学“皇冠上的明珠”，把陈景润引上了杰出数学家的宝座。北京市22中学特级教师孙维刚，也曾经以--道道有趣的难题，使一批批孩子对数学发生了浓厚的兴趣，把他们引上了奥林匹克数学竞赛的领奖台。让孩子带着好奇的疑问，是引发其兴趣与主动求知的有效方法。做家长和老师的，要随时提出符合孩子年龄特征和理解能力而又有趣的问题，指出解决问题的方向与道路，让孩子能尝到接近并求得答案的乐趣。当然，这就给家长自身的知识水平及善于启发诱导...
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高效学习法：鼓励孩子大胆提问
如何鼓励孩子大胆提问？今天就由阿尔法趣味数学网给同学详细的剖析一下鼓励孩子大胆提问。教育不应当只是知识的滥输，而应当是对儿童德、智、体、美的全面开发。家长和老师不能只会“填鸭”，而是要给孩子们插上智慧的翅膀。不要总以为孩子什么都不懂，孩子的心灵深处绝不是一片空白。不同年龄的孩子常常会向父母、向老师、向他们接触到的人们，提出一串串精彩的问题。正因为他们初来乍到这个世界，常会对大人们习以为常、已经失去追根究底兴趣的事物，提出一个个“为什么？”如“天冷了水为什么会结冰？”“汽车轮胎上为什么会有那么多槽？"“自来...
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高效学习法：莫让自卑与胆怯扼杀孩子爱提问的天性
莫让自卑与胆怯扼杀孩子爱提问的天性？今天就由阿尔法趣味数学网给同学详细的剖析一下莫让自卑与胆怯扼杀孩子爱提问的天性。胆怯的人并不是别人吓唬他，而是自己吓唬自己，自己把自己打倒了。所以克服胆怯首先是要战胜自己。要孩子战胜自已并不是件容易的事，需要经历一个痛苦的过程，但是不迈过这一步，胆怯是赶不跑的。素质教育专家认为，爱提问题是孩子的天性，但自卑、胆怯却往往成为扼杀这种天性的大敌。有的孩子认为自己不如别人，唯恐提出的问题不对，这样--来，想提的问题也不敢提了，时间久了，往往会.使孩子形成沉默寡盲的习惯。因此，要改变有的...
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高效学习法：让孩子爱提问应从引导孩子的好奇心入手
让孩子爱提问应从引导孩子的好奇心入手？今天就由阿尔法趣味数学网给同学详细的剖析一下让孩子爱提问应从引导孩子的好奇心入手。孩子爱提问是出于对各种事物的好奇，我们说这种好奇是孩子难能可贵的天性，作为家长和老师，在孩子提出问题是时候，切莫扼杀了孩子的天性。而应找出其真正原因，对症下药这才是最佳良方。曾有这样一件事：有一个5岁的小孩子一看见从来没有见过的东西，总要去问问他的母亲。他的母亲因为没有什么学问，所以常常不能回答他。有一天，这个小孩子看见一个乌龟就去问他的母亲说：“那个会爬的是什么 东西？”他母亲回答说：“乌龟”。...
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高效学习法：只有敢问、善问才能搞好学习
只有敢问、善问才能搞好学习？今天就由阿尔法趣味数学网给同学详细的剖析一下只有敢问、善问才能搞好学习。知识从“问”中来，智慧在“问”中生。敢问、善问不仅是一个孩子学习的品德，更是一个孩子具有创新素质的客观体现。先讲一个例子：新学期开始，教数学的王老师决定在班级进行开放式的教学实验，让同学们都参与到课堂中来。因此，老师的课常常是让同学们自己提问，然后再找出解决问题的方法。王老师的这种教学方法受到了大多数同学的欢迎，他们上课提问都非常积极。可王老师发现，从第一节课起，小丽就没有提过一个问题，原来小丽的成绩可以呀，难道地现...
