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最新的2014年六年级数学日记(数学课)

xiawuyouke 趣味数学故事 2020-04-15 09:49:41 293 0

阿尔法趣味数学网小编来今天给同学们带来的趣味数学故事是:最新的2014年六年级数学日记数学课)。

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故事适合年级:小学

【最新的2014年六年级数学日记(数学课)】趣味小故事

数学日记数学课

在平时上课时,几乎都会有人出现错误,而出现错误的这些同学有时还会被同学嘲笑。不过,大家知道么?往往一堂课上,就是因为这些小差错,才使一堂普通的课变得精彩起来。

那是一节数学课,我们遇到了这样一个问题:在一幅地图上有着甲乙连两个城市中间有着连接两城的火车道路,问怎么样测量两地的距离。这个问题一出,同学们就纷纷踊跃思考,举手说着自己的方法,我想得是用尺子先测量两地图上距离,再按比例尺算,这一观点是也是大多数人的想法。

不过,这是王诗雅说:应该用一条绳子测出火车线路的距离,把绳子再伸长,看看绳子有多长,再计算。这种方法也有不少人同意了。

现在这道题出现了两种答案,究竟谁的对呢?我们大家都讨论了起来,各自说着自己的观点。有的说火车路线就是两地的距离!不对不对!应该是两地的直线距离!

最新的2014年六年级数学日记(数学课):最后,有一个同学终于说出了其中的道理,原来:火车的路线是两地的路程,而直线距离才是两地的真正距离,也就是这正确的答案!

我们大家听了后,都恍然大悟,知道了这两个方法的区别和不同的意思

看来,如果没有王诗雅和一些同学作错了这道题,也不会有我们之后的讨论和知道其中的道理,犯错误并不是坏事,它可以帮助我们了解更多的知识和道理。




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