阿尔法趣味语文网今天给同学们带来的课堂趣味语文游戏是一个小学三、四年级趣味语文游戏：你说我猜乐陶陶——人物外貌描写与口语训练。
每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。
游戏目的：
通过写一写、说一说、猜一猜、评一评等活动，激发学生写话、说话的兴趣，使学生了解如何抓住事物的特点进行描写，提高学生运用语言的能力。
游戏场景：
此游戏是针对小学三年级、四年级学生的，需要控制好课堂纪律，在老师的配合下完成游戏。
游戏时间：
一节课。
游戏难度：较高
适合年级：小学三年级、四年级
适用于小学三、四年级描写人物、动物、植物等片断的练笔及相关的作文讲评。
游戏准备：
1，各小组积分牌一块。
2，“神笔奖"“慧眼奖”奖章若干。
3，“聚宝箱”一只，将学生完成的习作投入其中。
4，“寻医问药箱”一只，放学生猜不中的习作。
游戏人数：全班
游戏过程：
（一）导入游戏
同学们，上一节语文课，我们完成了一个抓住事物（人物、动植物）特点进行描写的片断，那么同学们写得怎么样呢？别忙，我们先来做个游戏-“你说我猜乐陶陶"。
（二）宣布游戏规则
请学生朗读自己上节课根据事物（人物、动植物）特点所完成的描写短文，注意在短文中不能出现事物的名称，然后由另一个学生根据他的描述来猜一猜。如果猜中了，两个同学都能获得奖章，描述的同学将获“神笔奖"，猜中的同学将获“慧眼奖”，他们所在的小组各得10分，最终按总分高低评出优胜小组。
（三）游戏开始
1，指名让学生从“聚宝箱"中抽一张作文纸（作文上写有学生的姓名）。
2，请纸上所写学生朗读自己描写的片断。
3，同学们认真听，仔细分析后抢答，猜中者得“慧眼奖"，所在小组加10分。同时，习作作者获得"神笔奖"，同样为自己小组赢得10分。如猜不中，不予奖励，小组不加分。
4，开“寻医问药箱”，将刚才没猜中的习作片断展示出来，由学生来评述：为什么其他人会猜不中？应该怎样描写？同学们一起帮助修改。（找病因、讨论交流、抓特点、再改写。）学生在这个过程中能体会到抓住人物、事物特点进行描写的重要性。评得好的学生同样可以获得“慧眼奖"。
5，教师小结，并根据得分评出优胜小组。
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