阿尔法趣味语文网今天给同学们带来的课堂趣味语文游戏是一个趣味语文阅读游戏：古诗中的春夏秋冬——古诗鉴赏（四个季节）。
每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。
游戏目的：
通过游戏，激发学生课外学习古诗的兴趣。
游戏场景：
此游戏是针对小学五、六年级学生的，需要控制好课堂纪律，在老师的配合下完成游戏。
游戏时间：
5分钟。
游戏难度：初级
适合年级：小学中、高年级的古诗教学。
游戏准备：
要求学生积累描写四季美景的古诗诗句。
游戏人数：全班
游戏过程：
（一）谈话导入，激发兴趣
我国历代诗人为我们留下了浩若烟海的诗歌。古诗是古典文学宝库中的艺术珍品。下面，我们进行背古诗比赛，比一比，谁背得最有感情，而且今天背的古诗必须是描写四季美景的。
（二）宣布游戏规则
（1）以小组为单位进行比赛，比赛结束时评出最佳表现奖一组。
（2）每背对一首描写四季美景的古诗计5分，分数计入小组，个人不计分。
（3）背得好的（有感情、声音响亮）得5分。
（4）能吟诵，并加动作的，按各组表现酌情加分。
1.热身运动：同桌互背（不计分）。
2.把全班学生分为春夏秋冬四个小组，分别派代表有感情地背一首描写四季景色的古诗。看谁背得最有感情。
3.分小组齐背，比比哪组背得好，教师但任主持人。（老师要进行点评。）
（三）我能行，我最棒
1.自荐参加背诵比赛，学生或扮诗人，或用自己喜欢的方式背诵。比一比，看谁背得最有感情。（古诗的教学，要让学生在反复的诵读中，初步感受古诗语言的优美。诵读不光要做到读音准确，语速适中，还要有感情，要抑扬顿挫。）
2.看图试背。（教师出示一幅图，让学生看着图进行背诵。）
（四）教师小结
通过今天的游戏，老师发现同学们课余积累的古诗还真不少，简直就是小诗人嘛。不少同学既会背，又能吟诵，能理解诗的意境，感受古诗语言的优美。这是学古诗的好方法，希望同学们今后能积累更多的古诗。
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