“教育”和“培训”你真正理解吗？

　　 “教育”本来就有两层含义，它是“教书育人”的简称：
　　“教”是让学子学会更多的知识技能；
　　 “育”是让孩子拥有正确的人生观，让孩子健康成长.
　　  “教育”本身又是需要家长和老师共同承担才能完成的重要职责。
　　但事实上，很多家长忽略了自己是一名教师的光荣身份，而是潜意识把自己当作了负责孩子吃饭的炊事员、安排孩子住宿的宿舍管理员、告诉孩子要做什么不要做什么的领导，要求孩子不要出错的检察官、等待孩子出错后惩罚的警务人员……其实，家长就有两种身份，一是“给孩子真爱”的父母，二是“给孩子真教育”的老师，而恰恰有些老师又没有真正理解“教育”的真谛，只尽到了“教”的义务，而没有承担起“育”的责任。右脑开发
　　家长每天都在教育着孩子，当我们问家长“什么是教育？”时，家长基本上都先是一愣，然后努力思考，最后茫然地摇摇头，甚至，连很多从事教育工作的老师也一时回答不上来。是啊，“到底什么是教育呢？”这可能是影响家长及教育工作者教育孩子的核心问题之一。
　　那究竟什么是教育呢？很多时候，我们常常把“教育”、“学习”、“培训”这些概念混淆。
　　教育的对象是人，是让一个人成为一名合格的社会公民，承担自己的义务和责任，不伤害不妨碍自己、他人和社会；
　　学习的对象是知识，是让一个人学习更多的知识，学习知识的目的是为了我们更好的生活和学习；
　　培训的对象是技能，是让一个人掌握更多的技能，掌握技能的目的是为了更有针对性的解决问题；
　　事实上，当代社会下，绝大部分的教育机构已经不能称作为“教育机构”了，更多的机构已经沦为“学习机构”或“培训机构”了。全脑开发
　　我们常常自豪的和家长们讲“我们是做教育的！”，我们想传达给家长的意思是“我们是少数的！”因为教育不好做，因为做好教育更不容易。
　　作为家长或是老师，“教育”的责任你尽到了吗？
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