声标法与拼读与拼读是小学语文学习拼音的难点之一，阿尔法趣味语文网今天给同学们带来的课堂趣味语文游戏是一个拼音趣味语文游戏：苍蝇拍——声标法与拼读。
每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。
游戏目的：
帮助学生掌握声调标法和拼读，并使学生体验到学习的乐趣。
游戏场景：
此游戏是针对语文启蒙、幼小衔接、小学一年级学生的，需要控制好课堂纪律，在老师的配合下完成游戏。
游戏时间：
约占10分钟。
游戏难度：较高
适合年级：一年级、幼小衔接、语文启蒙
一年级拼音声调的教学。
游戏准备：
游戏准备 课前让学生准备写有
的拼音卡片。
游戏人数：全班
游戏过程：
（以“拼音教学中声调教学的复习”为例）
（一）复习三个拼音字母a、o.e师：同学们，昨天我们到美丽的郊外去游玩，在郊外我们认识了活泼可爱的小a姐姐，听她认真地练习嗓音，还见到了长着漂亮羽毛的大公鸡，欣赏了在水里练习游泳的大白鹅的倒影。更令人高兴的是，我们在玩的时候还认识了三个“拼音娃娃”。
瞧，他们就躲在老师的背后呢（教师出示三张卡片a、o，e），我们互相问个好吧！
（二）复习三个韵母
师：今天这三个淘气的“拼音娃娃”一大早就出门了，原来他们要到森林里去采花，每个人手里挎着一只小竹篮，他们还在篮里放了几顶小帽子，看看戴上帽子后他们变成什么样了？
板书出示：
（请个别学生读，集体读。）
师：ong ong ong，这是什么声音呀，原来是几只小苍蝇躲在帽子里了，我们要准备苍蝇拍拍死苍蝇。
（老师讲明要求：老师念一个带调的拼音字母，学生用手迅速点到相应字母的卡片上。同桌间比赛看谁点得又准又快。）
师：小小苍蝇拍，快快准备好，
（学生听到后马上判断是哪个字母，用手点到相应的卡片上，然后教师也出示相应的卡片，让学生对照一下，最后学生齐念这个点对的字母。）
师：
。（学生同上。）(老师加快速度随机一个个念，再加快速度随机两个两个念。)
师：小苍蝇多起来了，你要听得更仔细了，
。（学生的反应要随之加快。）
（三）学生自主游戏
师：小朋友真能干，苍蝇打得又快又准，那你们喜欢这个游戏吗？
生：喜欢。
师：那你们和同桌一起玩这个游戏，一个做小苍蝇，一个做苍蝇拍，比一比，看谁更厉害。
（同桌一起做这个游戏，教师巡视。）
小结：拼音娃娃们可高兴了，你们帮他们拍死了这么多可恶的苍蝇。小朋友肯定也是乐呵呵的，不是吗？你们不仅给拼音娃娃帮了忙，而且还熟悉并掌握了四个声调，课后你们可以经常玩这个游戏。
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游戏提示：
在这个教学片段中，苍蝇拍的游戏比较单一，不过教师可以根据教学内容进行灵活变动，比如在识字教学中，教师可以通过组词让学生辨析形声字，不一定是单念一个字，可以通过造句让学生理解意思相近的字词等，游戏时可以“拍苍蝇”也可以“找苍蝇"。
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