阿尔法趣味语文网今天给同学们带来的课堂趣味语文游戏是一个低年级汉字趣味语文游戏：你点我猜——字音、字形复习。
每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。
游戏目的：
根据学生年龄特点，遵循学生认知规律，将生动活泼的游戏引入课堂，让每个学生在游戏中主动积极地认读生字。在复习巩固生字字音的同时，识记字形，理解字义。
游戏场景：
此游戏是针对低年级学生的，需要控制好课堂纪律，在老师的配合下完成游戏。
游戏时间：
课中10分钟左右
游戏难度：较高
适合年级：二年级
适用于低年级语文复习巩固环节。
游戏准备：
生字卡片若干。
游戏人数：全班
游戏过程：
第一步：老师将生字卡片贴在黑板上（可在初读、研读课文时随机出示在黑板上）。
第二步：选出两名学生（学生A和学生B），要求学生B背对黑板，面向同学，由学生A随意点一张生字卡片（卡片内容不能让学生B知道），然后学生A通过形体语言表演刚才所点的词语。学生B根据学生A的表演猜词语。其他学生当评判，判断学生B是否猜中了学生A所点的词，最后评论一下学生A的表演好不好，有什么不足之处。
学生B：是XX吗？
众生：对对对，就是Xx。（猜中了学生A点的词语）
错错错，不是Xx。（猪中学生A点的词语）
（说明：在实际操作中，会出现学生B猪了好几次还是没猜中的情况，教师可对其他学生说：“你们能不能给他（她）一点提示，启发他（她）一下。”这样提供帮助的学生就会给出不少有关生字、词语的信息，比如字义、词义、字形等等。）
附：复习二年级下册《小鹿的玫瑰花》词语实录词语卡片（玫瑰花、花骨朵儿、终于、一瘸一拐、惋惜、黄莺）
师：我们来做“你点我猜”的游戏，老师要请这节课表现特别突出的两位小朋友上来，一个点，一个猜。
（学生A点了“花骨朵儿”后，面向学生B做出相应的动作。）
学生B：是“玫瑰花"吗？
众生：错错错，不是“玫瑰花"。
学生B：是"黄莺"吗？
众生：错错错，不是“黄莺"。
学生B：是“惋惜"吗？
众生：错错错，不是“惋惜"。师：你们能给学生B一点提示吗？生1：花还没有完全开放叫什么？
学生B:（马上领悟到）是“花骨朵儿"吗？
众生：对对对，就是“花骨朵儿”。学生B：学生1，谢谢你帮助了我！
生1：不用谢！
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