趣味作文游戏：乐从想象中来——编歇后语与想象作文

阿尔法趣味语文网今天给同学们带来的课堂趣味语文游戏是趣味作文游戏：乐从想象中来——编歇后语与想象作文。

每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。

游戏目的：

通过游戏，培养学生的想象力，提高学生写作文水平。

游戏场景：

此游戏是针对小学三至六年级学生的，需要控制好课堂纪律，在老师的配合下完成游戏。

游戏时间：

25分钟左右。

游戏难度：中级

适合年级：小学三至六年级。

游戏准备： 

收集几条自己喜欢的歇后语，猜想其来历或编写故事；每个小组围绕一个歇后语，准备一个小品。

游戏人数：全班

游戏过程：

（一）游戏的主要步骤

1，导入游戏

同学们，今天老师要带大家游一游“歇后语”王国。每句歇后语由两个部分组成，前一部分像谜面，后一部分像谜底，而本意在后一部分，只要同学们大胆想象，每一个歇后语都会有一个非常有趣的故事。今天我们要来写与歇后语有关的想象作文。

2，游戏开始

（1）首先，老师看看哪个同学掌握的歇后语最多，包括自己根据现实生活所创造的歇后语（如：嚼口香糖--说话吞吞吐吐）。以四人小组为单位，合作写歇后语，看谁在2分钟内写得

多。小组代表汇报。

（2）做“找朋友”的游戏：每个同学分别拿到一张写有歇后语前半部分或后半部分的纸条。拿到前（后）半部分条的同学上来读一读纸上的内容，问“我的朋友在哪里”，手拿和它对应歇后语的同学就跑上来告诉他“你的朋友在这里”。然后两人完整地将歇后语说一遍。看哪个小组同学反应最快，找得最准。如：泥菩萨过河--自身难保；六月间的扇子--借不得；猪八戒照镜子-里外不是人；七窍通了六窍-一窍不通；九毛加—毛-时髦。

（3）每个小组围绕一个歇后语，表演一个小品。

（二）拓展延伸

1，写一写：大胆想象，选一条歇后语，编一编这条歇后语的来历或与它有关的故事。

2，评一评：教师从语言运用、故事新颖性、创意三方面进行点评。

游戏提示

游戏时间可根据内容的多少作适当调整。游戏方式也可以根据实际情况，作适当调整。

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