趣味数学：（称）出多少元
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故事适合年级：小学二年级
【趣味数学：（称）出多少元】趣味小故事：
,我有一个漂亮的储蓄罐，里面存了许多1元的硬币。一天，爸爸突然问我：“子妍，你的储蓄罐里有多少个硬币了？”我说：“不知道。”“我们可以算算啊！”爸爸说道。“好啊！那就打开数一数吧。”我高兴地叫起来，其实我早就想知道里面有多少钱了。“不数，太费时了，想想有没有其他办法？”爸爸提出要求。我想了想，说：“可以称。”“称？怎么称？”爸爸问。“可以先称出1个硬币的质量，接着称出这个装硬币的储蓄罐一共有多重，再拿一个同样的空储蓄罐称一下，看有多重。然后用总的质量减去空储蓄罐的质量，得到的是储蓄罐中硬币的总质量，最后用储蓄罐中硬币的总质量除以1个硬币的质量，就能知道有多少个硬币了。”我自信地说道。
第二天，爸爸真的拿来了弹簧秤，要我称给他看。
晚饭后，我开始称起来。我先找来了8个1元的硬币，称出它们的总质量是40克，40÷8＝5（克），即平均每个硬币的质量是5克。接着称储蓄罐的总质量，是380克。没有空储蓄罐，怎么办呢？爸爸说：“就用这个吧，把里面的硬币倒出来再称。”一称，空储蓄罐重130克。有了这些“数据”，我就可以计算了：380－130＝250（克），250÷5＝50（个）。
“噢！”我兴奋地叫起来，“爸爸，我算出来了，是50个！”
“真的吗？”爸爸笑着问。
“不信？你看！”我把计算的详细过程拿给爸爸看。
“为了验证你的计算结果对不对，我们数一数吧！”爸爸提议道。
我们一起数从储蓄罐里倒出来的硬币，果然是50个。爸爸夸奖我学有所用，还奖励我5个硬币。我也非常高兴，不但知道储蓄罐中有多少钱了，还会灵活运用一种新的方法了！
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