数学故事：一代数学家苏步青先生
数学故事：一代数学家苏步青先生，今天就让阿尔法趣味数学网小编来给同学们带来这个数学故事：一代数学家苏步青先生
每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。
故事适合年级：小学二年级
【数学故事：一代数学家苏步青先生】趣味小故事：
,1964年，时任复旦大学副校长苏步青先生，应上海汽轮机厂副总工程师兼总设计师戚云浦先生的邀请，带领3名学生，访问了该厂。厂方的萨本佶工程师、徐仁发技术员、技师顾友文和工人赵文忠等参加了接待。后来，据萨本佶先生回忆：“接待苏教授的地点是厂部大楼接待室。当时我具体负责测绘和设计6000千瓦的列车电站燃汽轮机。这里面用了许多螺杆泵，它的几何形状很复杂，制造有困难，工人和技术人员提出了一个制造方案，不知行不行。苏教授是国内外著名的数学家，我们想请他来帮助解决问题，验证或否定这个方案。”正是在厂方有重要的生产实际问题需要解决，而校方有迫切的理论联系实际的要求的情况下，双方都产生了强烈的合作愿望。我们几个年青人有投身经济建设的热忱，而年愈花甲的数学大师还有更深层的考虑：我们应该在重视基础理论研究的同时，积极开展应用数学的研究。
听完厂方的介绍后，苏先生表示愿意介入。但是鉴于原来一直搞基础理论研究，很少接触生产实际，他提出先到现场参观了解情况。在接待人员的陪同下，苏先生一行来到车间，只见一台万能铣床上铣刀头上装着一个飞蝶一样的砂轮，正飞速地旋转，磨削着一个工件。我们围绕机床仔细观察，提出了一连串的疑问，工人、技术员和工程师耐心地作了解答。
从车间出来，苏先生就对三位学生说：“这是一个纯几何的问题，正是我们学几何的人能为社会主义建设出力的地方。学校里的工作安排一下，我们抽出一点时间帮他们工作，你们看怎么样？”学生们表示了赞同。当大家再次在接待室坐定时，苏先生立刻表示：“这个问题我们是可能解决的，不过，需要一些时间，把工件表面的形状搞清楚。开始因不熟悉实际，会有一些困难，请厂里的同志们帮助我们，这个课题我们来合作完成。”从此，开始了厂校合作研究的新局面。
正当合作研究工作有点眉目的时候，由于众所周知的原因，苏先生被迫中断了这一工作，但即使遇到重重的障碍，他仍然没有放弃，他对学生说：“这项工作一定要坚持下去，你们不要中断，我在家里帮你们。”由于苏先生的坚决支持，这项合作研究才能一直进行下去，到1967年该项研究正式完成。后来在浙江大学和辽宁大学等单位编写的《数学在螺杆泵设计与制造中应用》一书的出版说明中，得到了如实反映：“上海汽轮机厂的工人同志们早在1964年就开始了这种新方法的研究和实际试验，并与复旦大学的同志一起于1967年底写出了有关的工作的总结。”
<< < 1 2 > >>更多小学趣味数学故事，可以微信搜索qwshuxue或者中小学趣味数学，获得更多趣味数学故事的文章。
阿尔法趣味数学小课堂：数学小故事
喜欢更多数学小故事，可以给小编留言，小编会在第一时间给大家带来喜欢有趣的数学故事。
版权申明：部分图片来源网络，转载请注明【阿尔法趣味数学网（www.allfloor.org）】。
2、回复 “102”免费领取《【记忆力教程】快速高效学习教程》
3、回复 “103”免费领取《一分钟速算教程》
4、回复 “104”免费领取《Top 32经典英文启蒙绘本PDF+MP3》
5、回复 “105”免费领取《儿童英语绘本195本【PDF版】》
6、回复 “106、107、108”免费领取《更多神秘礼物……》
- 上一篇： 趣味数学：“国际数学界”的最高奖项（四）
- 下一篇： 数学故事：诺贝尔奖获得者成功启示
