五年级趣味数学日记：巧解方阵问题

阿尔法趣味数学网今天给同学们带来的趣味数学日记是：巧解方阵问题。

每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。

适合年级：五年级

日记字数：300字

数学知识点：方阵问题

日记内容：

一天，我和爸爸打篮球，看见叔叔们正在训练。爸爸说：“今天，我教你方阵问题吧！”我点了点头。他指着叔叔排好的方阵，让我不许数，算算一共有多少人，他还告诉我方阵都是正方形的。

我数了数一共有7行7列（可以数外侧），我想7×7=49（人），我说了一声：“49人。”爸爸说：“对！”我沾沾自喜。爸爸又问我去掉一行一列还有多少人，我过了好半天才说：“36人。”爸爸问我怎么知道，我说：“我学过了！”

其实解法是这样的：总人数=每行人数×每列人数，因此去掉的总人数=原每行人数×2-1，或去掉的总人数=减去后每行人数×2+1。上题的解答如下：

（1）7×7=49（人）；

（2）7×2-1=13（人），49-13=36（人）；或去掉的人数=（7-1）×2+1=13（人），还剩的人数=7×7-13=49-13=36（人）；或还剩的人数=（7-1）×（7-1）=36（人）。

教师点评：

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五年级数学日记怎么写，在应用数学知识解决问题的过程中，学生会真真切切地感受到数学的价值。这个学生通过生活中的一件小事，体会到了数学的应用价值，通过解决生活中的实际问题，把数学知识用于生活，从而进一步感受到了解决方阵问题的巧妙方法。

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