二年级趣味数学日记：一万人有多少——万以内数的认识

阿尔法趣味数学网今天给同学们带来的趣味数学日记是：一万人有多少——万以内数的认识。

每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。

适合年级：二年级

日记字数：200字

日记内容：

我们一年级时学习了个位和十位，后来我们又学了百位、干位，现在已经学到第五位“万位”了。我想“万”肯定是一个巨大的数。比如，我们二年级有学生200余人，那么，一万人就相当于我们50个二年级学生的人数，也就是50个200人是一万人。现在我们二年级占教学楼东面四个教室，一万人就需要50层这样的教室。那将是一栋好高好大的教学楼啊，都钻到云彩里了。我们学校有1400多名学生，大约7个这么多是一万人，我们学校的整个操场都站不下去这么多人了，一万人真多啊！老师说我们通州有90万人，那应该说“人山人海”啦！

教师点评：

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二年级数学日记怎么写，通过“一万人有多少”，孩子很直观地从数学角度进行了诠释，他在明确了“万”的概念之后，有效地进行计算等数学活动，将数学与现实问题建立了联系。他很会“数学地思考”！其实，会“数学地思考”不是一就而就的，是在学习过程中逐步体验和建立起来的。这就提醒我们教师，在学生认数的过程中，让他们更多地接触和经历有关的情境和实例，在现实背景下感受和体验，使学生更具体更深刻地把握数的概念，建立数感。

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