拼音趣味语文游戏：找朋友 ——声韵母拼读

阿尔法趣味语文网今天给同学们带来的课堂趣味语文游戏是一个拼音趣味语文游戏：找朋友 ——声韵母拼读。

每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。

游戏目的：

通过游戏，培养学生学习拼音的兴趣，提高学生声韵母拼读能力。

游戏场景：

此游戏是针对语文启蒙、幼小衔接、小学一年级学生的，需要控制好课堂纪律，在老师的配合下完成游戏。

游戏时间：

约8分钟。

游戏难度：较高

适合年级：一年级、幼小衔接、语文启蒙

适用于一年级拼音复习课。

游戏准备： 

声韵母卡片一套；信封或纸袋一只，里面装有要学生拼读的音节若干。

游戏人数：全班

游戏过程：

（一）分发卡片

教师把声韵母卡片分发给每一位学生，让学生熟记自己卡片上的字母。

（二）游戏开始

游戏1：教师从信封里抽出要求拼读的音节，如"nu"，拿"n"

卡片的一位学生站到讲台上，面向同学，其他同学把拿到的卡片举起来，集体唱“找呀找，找呀找，找到一个好朋友”。那个拿

“n"卡片的同学走下来找自己的“朋友”。如果没找到，大家重复唱“找呀找，找呀找”，如果找到了，继续唱下去“行个礼呀，握握手"。（唱到这里，两个拿卡片的学生就行礼握手。）歌声停下后，两人齐说："n n n u u u，合起来就是nu nu nu。"全班跟读。

游戏2：教师可以对那些容易混淆的音作强化训练。如，为了区分平翘舌音，让10位同学分别拿"zh ch sh r z c s"和“a an ang"10张卡片中的一张，站在讲台边。教师读出一个音节后，两个学生各拿出对应的一张字母卡片站出来，照

“游戏1"的规则做拼音游戏。

游戏3：如拼"gun"音。手举卡片"g"（或"un"）的同学说“我的朋友在哪里”，手持"un"（或"g"）的同学立即从座位上站起来回答：“你的朋友在这里。”说完就跑到手持"g"（或"un"）卡片的学生身旁，两人一起拼读："g-un-gun.”如找对了，其他学生按一定的节奏边拍手边说：“对对对，就是它，g-un-gun。"如找错了，同学们就一起说：“错错错，不是它。”老师请他们纠正或请其他同学来回答。

（三）游戏小结

表扬拼读又快又准的学生，并给他们奖励一些学习用品。

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