应用题
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五年级方程趣味数学题：铅笔、刀片和橡皮
阿尔法趣味数学网今天给同学们带来一个五年级方程趣味数学题：铅笔、刀片和橡皮。题目：小郑过生日。妈妈买一枝铅笔和一把刀片，花了一角一分钱；爸爸买一把刀片和一块橡皮，花了一角三分钱；爷爷买一枝铅笔和一块橡皮，花了一角二分钱。他们一起把东西送给小郑，要他先算一算，铅笔刀片和橡皮各要多少钱？同学们，和阿尔法趣味数学网小编一起解答这道五年级方程趣味数学题：铅笔、刀片和橡皮。答案与分析：设铅笔价格为x，那么刀片为11-x（妈妈用了11分）；橡皮为12-x（爷爷用了12分）。爸爸买一把刀片和一块橡皮用了13分。即（11-x）+（...
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六年级分数方程应用趣味数学题：馋嘴的猴子
阿尔法趣味数学网今天给同学们带来一个六年级分数方程应用趣味数学题：馋嘴的猴子。题目：小猴子采来一些桃子。它吃掉了一半，觉得不过瘾，又吃了一只第二天，它也是这样，先吃了剩下的一半，再多吃一只。第三天，又吃掉剩下的一半，再多吃一只。第四天小猴打开柜子的时候，榜住了。柜里只剩只桃子了！请问：那天小猴究竟采来多少只桃子，怎么会那么快就吃完了呢？同学们，和阿尔法趣味数学网小编一起解答这道六年级分数方程应用趣味数学题：馋嘴的猴子。答案与分析：设小猴那天采来x只桃子。小猴一共釆了22只桃子，第一天就吃了12只，怪不得这么快就吃完...
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五年级应用题趣味数学题：采蘑菇
阿尔法趣味数学网今天给同学们带来一个五年级应用题趣味数学题：采蘑菇。题目：清晨，甲、乙、丙、丁四个小朋友走进森林采蘑菇。九点钟的时候，他们准备往回走出森林之前，各人数了数篮子里的蘑菇，四个人加起来总共有72只。但甲采的蘑菇有一半不能吃。在往回走的路上，甲把有毒的蘑菇全都丢了；乙的篮子底坏了，漏下两只，被丙拾起来放在篮子里。这时，他们三人的蘑菇数正好相等。而丁呢，他在出森林的路上又采了一些，使篮子里的蘑菇增加了一倍。到走出森林后，他们坐下来，又每人各自数了数篮子里的蘑菇。这次，大家的数目都相等。你算算看，他们准备往回...
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动物趣味数学故事：骡子和驴的抱怨
今天阿尔法趣味数学网给同学们带来的动物趣味数学故事是：骡子和驴的抱怨。故事内容：同学们，你们有没有看到过骡子？有没有看到过驴子？其实，骡子和驴子都是以前山区的老百姓常常使用的交通运输工具。现在我们来讲一个骡子和驴子的故事。有一次，一位农民牵着一头驴子和一头骡子走在大路上。驴子和骡子分别驮着几袋大米在大路上并肩走着，每袋大米重量都相同。在路上，驴子不停地抱怨说：“我驮的货物这么沉，真是累死我了。”骡子听了，也是一脸的不高兴。它说：“老兄，你有什么可以抱怨的呢？假如把你的一袋大米加到我的背上，我的负担就比你整整重出倍来...
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动物趣味数学故事：猪、牛、羊的价格
今天阿尔法趣味数学网给同学们带来的动物趣味数学故事是：猪、牛、羊的价格。故事内容：同学们，你们有没有到过乡村？有没有见过活生生的猪、牛、羊？它们看上去十分可爱，同时它们也是农户家中一笔不小的财富。村民们靠养猪、牛、羊来维持自己的生计。现在，我们就来讲一个有关猪群、牛群、羊群的故事。一次，一位老农牵出自己饲养的牲畜到集市上出售。在所有的牲畜中有2头猪、3头牛和4只羊，每种牲畜的总价都不满1000元钱。假如将2头猪与1头牛放在一起，或者将3头牛与1只羊放在一起，或是将4只羊与1头猪放在一起，那么它们各自的总价都正好是1...
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动物趣味数学故事：老伯分牛
今天阿尔法趣味数学网给同学们带来的动物趣味数学故事是：老伯分牛。故事内容：从前，有个老人生活很艰苦，他勤勤恳悬地劳作了一辈子，到了弥留之际，他把几个儿子叫到身边，准备把耕牛分配给他们。他规定：“给老大的是一头牛及牛群余数的1/7：给老二的是两头牛及牛群余数的1/7：给老三的是三头牛及牛群余数的1/7；给老四的为四头牛及牛群余数的1/7。依此类推。按照这种方法，老人恰好把整个牛群一只不剩地分配给了他所有的儿子。问题：那么，同学们，你们能够计算出老农总共有多少个儿子和多少头牛吗?答案：老农总共有 此处内容已经被...
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动物趣味数学故事：有多少头奶牛
今天阿尔法趣味数学网给同学们带来的动物趣味数学故事是：有多少头奶牛。故事内容：同学们，你们喜欢喝牛奶吗?那么，你们看到过肥胖的奶牛吗?现在，我们就来讲述一个有关奶牛的数学故事。阿杰是一个农场的主人。有一次，他找到了他的助手，跟他说了一段很有趣的话。阿杰说：“假如按照我的方法去做的话，我们卖掉75头奶牛，那么我们的饲料还能维持20天；假如按照你的方法去做的话，我们再买进100头奶牛，我们的饲料还能维持15天了。“助手听了以后，抓了抓头皮，摸不着头脑。问题：聪明的朋友，你能帮阿杰的助手来解决这个问题吗?你能计算出阿杰总...
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动物趣味数学故事：顽皮的猴子
今天阿尔法趣味数学网给同学们带来的动物趣味数学故事是：顽皮的猴子。故事内容：朋友们，你们看到过动物园里的猴子吗？是不是很喜欢猴子调皮灵活的样子？我们现在就来讲述一个有关猴子的故事。众所周知，猴子最喜欢吃桃子了。一年夏天，桃树上结了许多红红的桃子，猴子们看了以后，垂涎欲滴，乱哄哄地跳到树上去摘桃子。假如每只猴子吃2个桃子，那么，树上还会剩下2个桃子。假如每只猴子吃4个桃子，那么，会有2只猴子吃不上桃子。问题故事讲完了，朋友们，你们能够计算出一共有几只猴子、几个桃子吗？答案 此处内容已经被作者隐藏，请输入验证码...
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六年级趣味数学题：航模比赛成绩——分数的除法
又到了学校举行航模比赛的时候了，马小跳、毛超、张达都参，加了比赛，三个人说好了要一决高下，并请唐飞给他们当裁判兼拉拉队。不巧的是，他们并没有分到同一个场地比赛。这可让唐飞着实为难了。因为学校的航模比赛并不在当天公布比赛结果，而且只公布名次不公布航模时间。这样的话，他这个裁判怎么当呀？结果，慢吞吞的唐飞在几个场地之间跑来跑去，累得气喘吁吁却只记下了张达的航模在空中停留的时间比马小跳的多13分钟。于是，唐飞建议马小跳他们几个人比赛结束后去找总裁判，打探打探消息。想不到总裁判竟然是马小跳的超级偶像轰隆隆老师。“哈哈，原来...
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古代数学算经《孙子算经》里的趣味数学题：三鸡啄粟米【条件应用题】
阿尔法趣味数学网给大家带来的是古代数学算经《孙子算经》里的趣味数学题：三鸡啄粟米【条件应用题】。题目适合年级：五年级三鸡啄粟米【条件应用题】趣味数学题目：三鸡啄粟米，速度不整齐；公鸡啄四粒，母二雏一粒。粟主责令赔，共赔千零一；各应赔多少，公平又合理。这是依据《孙子算经》上的一道名题—“三鸡啄粟题”编写而成的。原来的题目是：“今有三鸡，共啄一千一粒。雏啄一，母啄二，翁啄四。主责，本粟三鸡主各偿几何？”题中的“一千一粒”即“1001粒”。题中的“雏”“母”“翁”，分别指小鸡、母鸡、公鸡。题目的意思是：分别属于三户人家的...
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古代数学家趣味题：程大位《算法统宗》船只运盐应用题
《算法统宗》是一部应用数学书，是以珠算为主要的计算工具，列有595个应用题的数字计算，都不用筹算方法，而是用珠算演算。评述了珠算规则，完善了珠算口诀，确立了算盘用法，完成了由筹算到珠算的彻底转变。《算法统宗》船只运盐应用题问题，将应用题以古诗的形式展示出来的。今天阿尔法趣味数学网就给大家带来《算法统宗》中船只运盐应用题趣味数学题。适合年级：五年级以上盐是人人每天必需的物品。烧菜不放盐，就觉得淡而无味，现代人如此，古代人也不例外。中国古代数学书里，自然少不了有关盐的应用题。下面是明代数学家程大位《算法统宗》里的一道应...
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人教版六年级数学含有两个已知条件的两步应用题教案
阿尔法趣味数学网今天带来的是人教版六年级数学含有两个已知条件的两步应用题教案。 教学目标 1．初步认识有两个已知条件应用题的结构特点． 2．通过线段图，理解应用题中的数量关系． 3．使学生初步掌握分析两步应用题的方法并学会正确解答． 4．培养学生观察、比较和分析的能力． 教学重点 理解数量之间的关系，学会正确列式计算． 教学难点 通过分析数量关系，准确找出间接问题． 教具 投影仪、直尺、小黑板等． 教学过程 一、复习铺垫． 1．师生共做拍手游戏． （1）师拍3下掌．要求学生比老师少拍2...
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五年级数学《列方程解应用题》教学反思，附：列方程解应用题的一般步骤和关键是什么
阿尔法趣味数学网今天带来的是五年级数学《列方程解应用题》教学反思，附：列方程解应用题的一般步骤和关键是什么。 列方程解应用题为学生解答应用题开辟了一个新的途径，开拓了学生的思路，提高了学生解答应用题的能力。因此，在小学阶段，学生必须掌握好列方程解应用题的知识，为今后进一步学习数学打下良好的基础。下面谈谈我在教学这部分知识时的一点做法： 一、由旧引新，培养学生有条理、有根据地进行分析思考的能力 列方程解应用题是建立在用算术方法解应用题的基础上得，由算术方法解题到列方程解题是一个过渡。为了使学生在初学列方程解应用...
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一年级趣味数学日记：慧眼识数
阿尔法趣味数学网今天给同学们带来的趣味数学日记是：慧眼识数。每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。适合年级：一年级日记字数：300字数学知识点：生活中的数学，应用题日记内容：数字数字真奇妙，处处有你我来道。地铁站里找一找：1号到达军博馆，2号开往动物园，8号直达水立方，要去史小坐5号。军博馆里看一看：“长征”二号立功劳，“神舟”七号显威豪，35毫米迫击炮，消灭敌军干万号。动物园里数一数：飞禽猛禽2条腿，蜘蛛螃蟹8条腿，4条腿的数不清，还得大家帮忙数。水立方里瞧一瞧：3米跳板双人飞，10...
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一年级趣味数学日记：线的三兄弟
阿尔法趣味数学网今天给同学们带来的趣味数学日记是：线的三兄弟。每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。适合年级：一年级日记字数：300字数学知识点：生活中的数学，应用题日记内容：数学课上，我认识了三个好朋友，直线、射线和线段，它们三个是相亲相爱的好兄弟。直线是大哥，它最调皮，每天跑东跑西，无拘无束，谁拿它都没办法，谁也挡不住他。射线是二哥，它就没有大哥那么幸运了，它的一端被一个可爱的小点给牢牢地拽住了，只能朝一个方向使劲跑，永远没有终点。线段是小弟弟，它非常乖，每时每刻都和它的两点朋友牢...
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六年级趣味数学日记：数学是城堡
阿尔法趣味数学网今天给同学们带来的趣味数学日记是：数学是城堡。每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。适合年级：六年级日记字数：300字数学知识点：生活中的数学，应用题日记内容：我认为数学是一座城堡，而城堡中的每块砖都是我从小学一年级到现在六年级所学过的每一个知识。我只有每一次都认真学习，才能把城堡搭得非常坚固。如果想让这座城堡更加漂亮，就要把计算方法加进去。在城堡里有几本关于数学的书，这些书里所讲的就是修建好这座城堡的秘诀。如果在学习的过程中有漏洞，那城堡中就会有一块砖不结实，城堡迟早...
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六年级趣味数学日记：数学是游乐场
阿尔法趣味数学网今天给同学们带来的趣味数学日记是：数学是游乐场。每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。适合年级：六年级日记字数：300字数学知识点：生活中的数学，应用题日记内容：我认为数学就是一个有着许多游乐项目的游乐场。在这个大规模的游乐场里，有着各种各样的闯关游乐设施，比如，几何、计算、位置、代数、统计等。我们每过一次关（每学完一类知识），就会有新的收获。在这个游乐场里面，永远也玩不完。当你走进这个游乐场的时候，你就会闻到扑鼻而来的数学味道。你进去了，就不想再出来。这个游乐场的名字...
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六年级趣味数学日记：求职选择
阿尔法趣味数学网今天给同学们带来的趣味数学日记是：求职选择。每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。适合年级：六年级日记字数：300字数学知识点：生活中的数学，应用题日记内容：一天我看了一道数学应用题很好玩。A公司和B公司各有一份招聘广告，只有两个不同点。如果是你，你会选哪一家？A公司：年薪100万日元，每年提薪一次加20万日元。B公司：半年薪50万日元，半年提薪一次加5万日元。我一开始认为A公司好，可是我仔细一想，不对！应该是B公司好。因为A公司第1年挣100万日元，而B公司第1年可挣...
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速度趣味数学题：百米赛跑——追击问题
阿尔法趣味数学网今天给同学们带来一个速度趣味数学题：百米赛跑——追击问题。每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为数学小天才。适合年级：小学五年级及以上。题目难度：中级数学题所用到的知识点：追击问题【百米赛跑】趣味数学题目：题目：甲、乙、丙三人参加百米赛跑，当甲、乙一起比赛的时候，甲跑到了终点时，乙离终点还有10米。当乙、丙一起比赛的时候，乙跑到终点时，丙离终点还有10米。现在甲和丙一起比赛，请问当甲到达终点时，丙还差多少米到达终点呢？题目最高耗时：5分钟。易错点分析：甲跑到了终点时，乙离终点还有1...
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隐藏在儿歌里的谜题：共有几个男孩，几个女孩?
阿尔法趣味数学网今天给同学们带来一个隐藏在儿歌里的谜题：共有几个男孩，几个女孩?。此趣味数学题适合于人教版小学五年级：逻辑推理。每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为数学小天才。做题前准备：草稿纸、笔。适合年级：小学五年级及以上。题目难度：初级故事中的场景再现：今天刚好翻到一本趣味数学书，书里有一个关于儿歌的趣味谜题，儿歌是这样的：好吃的肉松大面包，又热又香又甜，一个铜板买一块，一个铜板买两块，女儿们不爱吃，那就买来哄儿子!一个铜板买两块，一个铜板买三块，我的女儿和儿子一样多，给他们七个铜板买来吃...
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有关数字的趣味数学题：爱因斯坦的电话号码
阿尔法趣味数学网今天给同学们带来一个有关数字的趣味数学题：爱因斯坦的电话号码。此趣味数学题适合于人教版小学三年级：万以内数的乘法。每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为数学小天才。做题前准备：草稿纸、笔。适合年级：小学三年级及以上。题目难度：中级数学题所用到的知识点：平方、万以内数的乘法、应用题故事中的场景再现：有一天，数学家爱因斯坦的女朋友打来电话找他：“我的电话号码改变了，你想知道我的新号码吗”“当然想!”正处在热恋中的爱因斯坦忙不迭地回答。女友娇嗔地说道：“但是，这个号码很难记的，你不是数学...
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课堂趣味数学游戏：快乐的跳绳 ——两数比较应用题
阿尔法趣味数学网今天给同学们带来的课堂趣味数学游戏是：快乐的跳绳 ——两数比较应用题。每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。游戏目的：加深对两数比较的数量关系的分析和理解，能熟练地解答此类应用题。游戏时间：3~5分钟左右。游戏难度：中级适合年级：低年级适用于低年级的“两数比较应用题”。可根据需要安排在课始或课尾。如果安排在课始，则为教学的展开提供一组组真实数据；如果是在课尾，就是综合应用。游戏人数：全班游戏准备：若干根跳绳。游戏过程：1.根据同学们在课外跳绳情况，选出男、女组最优秀的两...
