生活中的趣味数学故事：如何合理分配时间，有小孩子的父母建议反复的看几次。
阿尔法趣味数学网今天给同学们带来的是一个生活中常见的与数学有关的故事：学会合理分配时间的重要性，基本上与看的每个同学都有关系。
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生活中的趣味数学故事一：合理安排时间会迟到吗？时间分配到底来得及吗？
同学们好，今天让我们一起走进生活中的数学，合理安排时间会迟到吗？他是一名小学三年级学生，平时活泼好动，学习积极热情，但是小明却有一个不大不小的毛病，那就是经常迟到，无论他前天晚上设置几个闹铃，第二天还是会睡过头。
妈妈对此非常苦恼，举个例子：
小明一早醒来发现已经是7点30分了，距离学校开始上课还有半个小时的时间，在出门之前必须完成以下五件事：
洗脸刷牙五分钟；
听星星说十分钟；
吃完早餐十分钟；
准备书包两分钟；
爸爸开车送他，路上需要12分钟。
问题来了：那么小明想要在八点之前到学校，他到底来得及吗？想要不迟到，除了把所有事情完成以外，还要尽可能减少时间，如果一项接着一项事情做，时间最短也需要：5+10+10+2+12=39分钟。39分钟大于30分钟，小孩这样无疑会迟到，如何保证孩子在做完所有的事情，又上学不迟到呢？
既然一项接着一项做时间不够，那就让可以同时做的事情同时做，比如洗刷5分钟，边听音乐边吃早餐10分钟，这样洗刷和听音乐共15分钟，接下来准备书包和坐车是无法同时进行的，所以小明这个早上做完所有的事情最少要加10分钟。所以：
15+2+12=29分钟
29分钟小于30分钟，这样小孩就可以提前赶到学校，不会迟到了，看来能同时做的事情；同时做的确可以达到节约时间的目的。
生活中的数学第一次就让小孩改掉了爱迟到的坏毛病，学会利用生活中的数学，的确可以让生活变得更加高效、有趣。
生活中的趣味数学故事二：煮茶小能手。
自从小明克服了迟到的毛病，他总是思考是否别的事情也能这么做，正巧这天早上家里来了客人，妈妈让小明去给客人倒茶，根据之前倒茶的经验，小孩知道开水壶需要一分钟。
烧开水需要15分钟，洗茶壶需要一分钟，洗茶杯需要一分钟，拿茶叶要用两分钟，为了让客人尽快喝上茶，小明应该怎么做呢？小孩如果直接按照顺序来做。应该是给开水壶烧开水，洗茶壶，洗茶杯，拿茶叶，沏茶，共需时间加15+1+1+2=20分钟，但是小华联想到之前迟到的事。然后又想起刚才泡茶的顺序，发现花费时间最长的烧开水的同时还可以洗茶壶，洗茶杯，哪茶叶，这样全部完成总共才需要15分钟，再加上之前洗开水壶的一分钟。总时间就是1+15=16分钟，最后小孩提前四分钟就为客源准备好了茶水，爱动脑筋的小孩也很是欣慰，现在小孩知道生活中有很多事情。
能同时做的事情要同时做，这样既可以节约时间，又能提高生活效率，合理安排顺序。
生活中的趣味数学故事三：排队的学问。
今天中午，小区停水，小明提着水桶去楼下排队接水，炎炎夏日，小孩发现只有一个水龙头在放水，大家拿着大小不一的水桶都在烈日下晒着，为了让大家都尽快接完水回去，小明分别问了问大家接水所需。时间分别是A两分钟；B三分钟；C四分钟；D五分钟，小明的桶最小只要一分钟就可以接完，但是小明摸了摸头，五个人排队一共有：5×4×3×2×1=120种不同的排队顺序，难道要把所有的情况都列出来才能算出五个人等待的最少时间吗？当然不是，凭直觉。我们会先把用时最少的人排在前面，这样时间应该会短一些，那我们先来验证一下；假如两个人排队接水，E需要一分钟，F需要两分钟，如果按照EF这样接水，那么两人排队，总时长为1×2+2=4分钟，如果按照FE的顺序接水，那么两人排队总时长2×2+1=5分钟。
通过比较：我们知道用时短的人排在前面时，所有人等待总时间最短。
现在按照用时短的人靠前排的顺序来让五个人排序，可以得到小明、A、B、C、D。那么就有如下几种可能：
1.小明接水时，五个人都等了一分钟，共5×1=5分钟；
2.A接水时，四个人分别等了两分钟，共4×2=8。
3.B接水时，三个人分别等了三分钟，共3×3=9分钟；
4.C接水时，两个人分别等了四分钟，共2×4=8分钟。
5.D接水时，只有D自己等了五分钟，1×5=5分钟，等待总时间加8+9+8+5=35分钟。
小明也猜出了35分钟，但是现在她知道光凭直觉解决生活中的数学问题显然不够，于是他总结出在遇到生活中的类似排队问题时，耗时短的越靠前，大家等待的总时长就说。
就像在宜家家具商场设置了几个特殊的通道，让购买少量物品的顾客到这里排队，就是为了减少顾客等待时间。
生活中的趣味数学故事四：煎饼小妙招。
小明提着水回家里妈妈正在平底锅上煎饼，小明很好奇，于是主动在一旁观察起来，妈妈的平底锅里每次只能放两个饼，煎一个饼需要两分钟（正反面各一分钟），那么如果妈妈今天要煎五个饼，最少需要多久呢？他继续观察妈妈先煎了两个饼的正面，花了一分钟，然后又接了这两个饼的反面，也花了一分钟，此时两个饼全部煎好共花两分钟，接下来妈妈又按照同样的顺序煎了两个饼，同理时间是两分钟，最后的饼，正反面各共了一分钟共计两分钟，共花费时间：2+2+2=6分钟，但是这里六分钟是最短时间吗？小明注意到，最后一次煎饼的过程中空出了一个位置没有使用，那么能否通过改变其中一些煎饼的顺序，从而让总的煎饼时间变的更短呢？
我们知道只有两个饼的时候，最少两分钟煎好，当有三个饼的时候，我们假设三个饼分别为a、b、c。想要煎饼过程中不出现空挡位置，小明尝试调整一下煎饼的顺序，第一次煎a、b的正面用时一分钟的反面的正面。第三次煎b的反面和c的反面，用时一分钟，这样三分钟就将三个全部煎完，所以煎好五个饼最少需要3+2=5分钟。
课后思考：
合理安排生活中的时间，想要早上上学不在迟到，再也不要在每件事情都按步就班的做了。例如：超市排队结账，看准队伍中购物车里的商品数量，在选择队伍的时候，出现空位才能最短的时间。
最后来看一下生活中的数学趣题：
小明要给小木板的两面刷漆，刷一面漆要一分钟，但必须等到五分钟旗杆后才能给另一面刷漆。小明想在12分钟内刷完六块小木板，怎么安排呢？想知道小明后面又有什么新发现吗？
假如下次家里来客人需要11张饼时，怎样能迅速计算出煎饼所需要的最短时间？
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