课堂趣味数学游戏：全班总动员——10以内的加减法

阿尔法趣味数学网今天给同学们带来的课堂趣味数学游戏是：全班总动员——10以内的加减法。

每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。

游戏目的：

（1）能熟练地数数、排序。

（2）能熟练地运用数的组成，计算10以内的加减运算。

（3）调动学生的学习积极性，照顾后进学生，活跃课堂气氛。

游戏场景：

此游戏是针对数学启蒙、幼小衔接、小学一年级学生的，需要控制好课堂纪律，在老师的配合下完成游戏。

游戏时间：

5分钟左右，可分组重复进行。

游戏难度：较高

适合年级：一年级、幼小衔接、数学启蒙

本游戏适用于教完一年级10以内的数数、数的顺序、数的组成和10以内的加减法之后，即综合练习课的课尾。

游戏准备： 

（1）录音设备。（内有汽笛声、公交车到站的提示音和刹车声）

（2）1~10的数字卡片和加减算式卡片。

（3）把加减算式卡片按一定距离依次贴在黑板上，并事先遮住。

（4）一面鼓。

游戏人数：全班

游戏过程：

1，导人。

师：我们一起做一个乘车的游戏。（播放汽笛声）这是什么声？大家猜猜我们来到了什么地方？（播放公交车到站的提示音和刹车声）（同时，老师扮演司机做出握着方向盘开车的样子）一辆公交车快要靠站了。我是司机阿姨。我的车上有很多座位。可是，要想坐我的车子也不容易，得先算出每个座位上的算式，才能乘上来。谁愿意当乘客？

2，“司机”叫了一名学生，同时揭开遮算式卡片的纸，出现"3+2"，学生很快算出，“司机”高兴地宣布这名学生已成为5号乘客，并请上台，站在5号卡片的位置处。接下来，“司机"接连叫了9名学生，让他们分别算出"10-0、4+2、2+2、10-7、8-6、0+1、3+4、2+7、9-1"的卡片，其中有算错者，另请他人计算。

同时宣布算对的学生为相应的乘客，也请上台。等算式全算完时，“司机”请学生一起数数一共有几个座位。

3，（“乘客”全满，播放关门声、汽车开动声和乘务员的提示音）接着，请一名学生闭上眼，慢慢地敲鼓。同时，“司机"随着鼓声带着“乘客”绕教室走。当鼓声停息，“司机”也立刻把车停下，这时，“司机”正好站在两组学生的中间，在“司机"的左右两边，正好有四人，“司机”就分别出题让这四人回答，并根据答案让车上相应号码的“乘客”下车，同时让回答正确的那位学生顶替下车的人，做相应号数的乘客。如“司机”出题"3+6"，学生回答出等于9，“司机”就让原来第九号“乘客”下车，让他（她）做第九号乘客。接下来，重复上面的敲鼓停车、出题、下车、上车的环节。

4，“司机”把车开到终点站（讲台旁），（播放公交车到站的提示音和刹车声）“司机”说：各位乘客，终点站已到，请乘客们按从大到小的次序下车。

5，教师把全班分成四大组，每组选一人做司机，教师敲鼓，让他们随着鼓声开车，鼓声停，让他们自己出题，重复刚才的游戏。

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游戏提示：

本游戏使枯燥无味的加减练习变得生动有趣，极大地提高了计算练习的效率。

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