阿尔法趣味数学网今天给同学们带来的课堂趣味数学游戏是：生日聚会 ——年、月、日。
每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。
游戏目的：
通过集体举行“生日聚会”，复习关于年、月、日的知识，掌握正确计算经过时间的方法。
游戏场景：
此游戏是针对三年级学生的，老师要管好课堂纪律，在老师的动作指导下完成游戏。
游戏时间：
约40分钟，本游戏可设计成整节课。
游戏难度：中级
适合年级：三年级
本游戏适用于三年级学习“年、月、日”后的综合练习课中。
游戏人数：全班
游戏准备：
写有若干学生生日的转盘一个。
游戏过程：
1.创设情境、营造氛围。
师：同学们，今天是几月几日？请你们记住这难忘的一天，老师要和同学们一起举行一个“生日聚会”，让大家一起“happy”。
（出示过生日的画面，音乐响起，师生齐唱生日快乐歌）
2.猜一猜。
师：听说我们要举办“生日聚会”，有几名同学也来凑热闹，让我们猜猜他们的生日分别是几月几日。
（1）同学们好，我是×××，我的生日是教师节的前两天。
（2）同学们好，我是×××，我的生日是8月的最后一天。
（3）同学们好，我是×××，我的生日是一年的倒数第三天。
（4）同学们好，我是×××，我的生日是第三季度的第一天。
（5）同学们好，我是×××，我今年13周岁了，可我只过了3个生日。
师：你知道他们的生日分别是几月几日吗？
3.独立思考后，集体交流。结合学生的回答复习大月、小月、闰年、平年和季度等知识。
4.模仿秀。
师：你能模仿刚才的几位同学，也把自己的生日编成一道猜一猜的题目，让其他同学来猜猜吗？
指定几名学生交流，其他同学猜。
5.生日大转盘。
转动写有学生生日的转盘两次。算一算：经过几天是另一位同学的生日。（如第一名5月28日，第二名7月3日，就让学生算算经过几天是第二名同学的生日）同桌合作：算算两人生日中间隔了几天？
师：有几位小朋友听说我班同学算时间很棒，他们也来凑热闹，请你们帮他们算算。“大家好，我是小红，我的生日是7月15日10：05，我的好朋友与我同年同月同日出生，他出生于傍晚6时，你知道我们两人的出生时间相差多少吗？”（计算时刻并复习24时计时法和普通计时法）
6.“智慧”大比拼。
拿出今年年历，圈出自己的生日，看看是星期几。不看年历，算一算老师今年生日那天是星期几。
交流，介绍算法。验证，拿出年历对照。
算算好朋友今年的生日是星期几。觉得有困难，可以小组合作。
7.课外作业。
师：同学们，今天我们度过了一个难忘的生日聚会，老师想做两个调查：爸妈知道你的生日吗？你知道爸妈的生日吗？请为爸妈的生日设计一个活动。
游戏提示：
该游戏以“生日聚会”为主线贯穿整堂课，把原本一节枯燥的练习课变得生动有趣。通过这节课的学习，学生体会到原来“生日”背后还隐含着这么多的数学问题。全课营造的学习氛围比较轻松活泼，学生在课堂上不但学会了知识，精神、心情上也获得了满足。
课后思考：
原来生日宴会可以这么好玩，同学们不妨找三两好友，试一试，肯定比一个人过生日有趣。
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