课堂趣味数学游戏：数字乐园 ——100以内数的认识

阿尔法趣味数学网今天给同学们带来的课堂趣味数学游戏是：数字乐园 ——100以内数的认识。

每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。

游戏目的：

让学生在游戏过程中复习100以内数的认识（数数、数的组成、读数、写数），进一步掌握100以内的数序，能够运用100以内的数进行表达和交流，激发学生的学习兴趣。

游戏场景：

此游戏是针对一年级学生的，在老师的动作指导下完成游戏。

游戏时间：

8~10分钟。

游戏难度：中级

适合年级：一年级

本游戏适用于一年级“100以内数的认识”的巩固教学。

游戏人数：全班

游戏准备：

• （1）准备0~9的数字头饰（下面有环形，上面是数字卡片，可以戴在学生头上）。

• （2）两块写着游戏规则的黑板。

• （3）一根“鱼竿”（一根毛线，一头挂着一个毛茸茸的小球）。

游戏过程：

1.谈话激趣。

师：在数字乐园里，有10个数字宝宝在那里开心地玩着各种各样的游戏，它们最喜欢玩的游戏有“小猫钓鱼”、“报数出队”、“数字接龙”等。同学们想到数字乐园里玩这些游戏吗？今天我来当一回数字乐园的园长，欢迎大家来玩。由于数字乐园很小，我们全班小朋友要分成五个小组，其中有四个小组由10人组成，我们还给每个小组命名，分别是红、黄、蓝、绿队，其余的同学为一小组，组名叫紫队。虽然紫队不参加游戏，但是紫队的任务可重要了，不信你们待会儿瞧一瞧。希望同学们认真做游戏，看看谁在游戏中学到的知识最多。

2.小猫钓鱼。

师：请紫队的小朋友给红队小朋友分别戴上0~9的数字头饰，除了紫队外，其他队员只有戴上这数字头饰才可以进入数字乐园。

瞧，红队小朋友已经走进了数字乐园，他们一起来到了小猫钓鱼游戏区，在这个游戏区里挂着写有游戏规则的牌子（出示课前已准备好的小黑板），上面这样写着：请大家选出一位数字宝宝来当“小猫”，站在小凳子上，其他数字宝宝是“小鱼儿”。给“小猫”一根“鱼竿”（一根毛线，一头挂着一个毛茸茸的小球），请它钓鱼，被钓到的“小鱼儿”和“小猫”一起排成一个两位数，请大家一起来读一读。

我们的数字宝宝都很聪明，这么快就看懂了游戏规则，而且玩得很开心。（按此规则可多次进行游戏，学生玩游戏的兴致很高）

3.报数出队。

用同样的方法，黄队也进入了数字乐园，并看到了一个牌子，上面写着：请园长报一个100以内的数，报到的数字宝宝迅速出队，并按从左到右的顺序站好（尽量不要让0站在最左边，如果站在左边那就问问小朋友可不可以，并说说为什么）。站好后学生不仅要读出来，还要说出是怎么组成的，比如36，读作三十六，由3个十和6个1组成。要求学生边读边伸出食指在空中比划着。（按此规则可多次进行游戏）

4.数字接龙。

用同样的方法，蓝队也顺利地进入了数字乐园，游戏规则是这样的：园长说一个数，比如49，那么5和0这两个数字宝宝就出队并从左到右排好，再让这两个数字宝宝请一个数字宝宝出队，比如3。那么其他所有同学就从50这个数往后数3个数即51、52、53。（按此规则可多次进行游戏）

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游戏提示：

• 1.一般情况下一个班级有40多人，那么可以将全班学生分为四个小组，每10人一个小组，并给每个小组起一个名字，例如红、黄、蓝、绿队，余下的学生归为一小组，取名为紫队。

• 2.教师担任主持人，让紫队的学生协助主持人。

• 3.活动结束，让每个小组进行讨论，并总结出认识100以内数的方法。

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