阿尔法趣味数学网今天给同学们带来的课堂趣味数学游戏是：资料整理法 —中年级统计。
每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。
游戏目的：
（1）让学生初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，能根据统计结果作出简单的判断和推测，并能进行交流。
（2）通过对学生身边有趣事例的调查，激发学生的环保意识，培养学生的合作精神和实践能力。
游戏场景：
此游戏是针对中年级学生的，需要控制好课堂纪律，在老师的配合下完成游戏。
游戏时间：
10~15分钟左右。
游戏难度：较高
适合年级：四年级
本游戏适用于四年级学习“统计”一课的课尾。
游戏准备：
每个学生利用一周时间统计自己家每天丢弃塑料袋的情况。
游戏人数：全班
游戏过程：
1.收集资料。
（1）出示一名同学统计的自己家里一周每天丢弃塑料袋的情况：星期日7只，星期一4只，星期二4只，星期三5只，星期四5只，星期五4只，星期六7只。
（2）教师指出：在日常生活中，许多数据资料常常是零乱的。为了便于分析比较，我们利用今天学过的统计知识给它们进行整理，制成统计表，如郑晶晶同学统计的她家每天丢弃塑料袋的情况如下表：
（3）从上面这张统计表中你发现了什么？
学生交流反馈。
小结：郑晶晶家这一周一共丢弃塑料袋36只，平均每天丢弃塑料袋约5只。
2.整理数据。
（1）请同学们在小组内交流收集资料的情况，并把自己组每名同学家里平均每天丢弃塑料袋的只数填入表内。要求组织能力强的人当组长全面负责，请一组里最仔细的人记录，算得最快的人计算。结果例如：
小结：平均每户每天丢弃塑料袋约5只。
（2）全班交流各组收集资料的情况，并填入表内。
二（3）班各小组平均每户每天丢弃塑料袋情况统计表
小结：平均每户每天丢弃塑料袋5只。
3.分析数据。
统计表明，二（3）班平均每户每天丢弃塑料袋5只。可以推测出：我校737人每天丢弃塑料袋约5×737=3685只。我们低塘街道约2万户人家，每天丢弃塑料袋只数约5x20000-10万只。
若每只塑料袋装垃圾约500克，那么可进一步推断出我们街道每天有垃圾约50吨。
4.提出策略。
对于如何处理这50吨垃圾，组织学生展开讨论，让学生提出各种解决策略。通过讨论，每一个孩子都接受一次环保教育，增强环保意识。
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游戏提示：
学生通过亲自调查、统计与分析，深切地感受到环保的重要性，比平时老师空头说教更具有实际意义，既突出了学生的主体地位，又培养了学生的能力。
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