阿尔法趣味数学网今天给同学们带来的趣味小游戏是：趣味数学游戏：听我说得对不对—分数的加减。本游戏前提是掌握分数的初步认识。
每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。
游戏目的：
在学生初步掌握简单的分数加减运算的基础上，通过比赛，提高分数计算的正确率，同时培养学生勇于探索和乐于学习的精神。
游戏场景：
课堂上，学生在老师的引导下，按照游戏规则一步一步的完成游戏，并达到游戏的目的：掌握分数的加减运算。
游戏时间：
约5分钟。
游戏难度：中级
适合年级：三年级
本游戏可以安排在“分数的加减”这一课时的课尾。适合人教版小学数学三年级：分数的加减。
游戏人数：全班
游戏准备：
扑克牌一副（A~10，其余不要，A代表1）。
游戏过程：
1.谈话引入，激发兴趣。
师：同学们，大家一定玩过“算24点”的游戏，今天我们还可以利用大家熟悉的扑克牌玩一个有关分数的加减计算的游戏。
2.宣布游戏规则。
（1）每人抓6张牌，每次每人出一张，再翻出没抓完的那堆牌中最上边的一张，把三张牌中最大的一张作为分母，组成两个同分母分数，再进行同分母分数加减法计算。（如遇三张牌中有“A”，就把A当“1”作为分子，组成两个分子是1的分数）
（2）每次用“石头、剪子、布”决定谁先说。先说者说两数相加，后说者说两数相减。
（3）如两人计算都正确，则算是两人都出了牌，如有人在计算中出现错误，就必须收回这三张牌，加到手上的牌中继续游戏。
（4）谁先出完手上的牌，谁就获胜。
例如：第一次三张牌是“3”、“4”、“8”，组成
，然后“石头、剪子、布”，如甲赢，甲就计算：
。乙就计算:
。“两人都说对了，就把牌放到旁边，算是出了牌；如果甲说错了，甲必须把这三张牌收回到手上的牌中，继续游戏。下一组牌是两个“4”，一个“A”，组成两个
。然后“石头、剪子、布”，如乙赢，就由乙先说：
。甲说：“
是等于0。”两人都说对了，就把牌放到旁边，算是出了牌；如果谁说错了，他必须把这三张牌收回到手上的牌中，继续游戏。
3.同桌两人游戏，教师巡回指导。
4.小结游戏情况，表扬计算速度快、正确率高的学生。
游戏提示：
扑克牌是生活中常见的一种娱乐工具，小学生对此有很浓的兴趣。利用扑克牌来学习数学，能收到较好的学习效果。由于教材版本不同，可能进度也会不同，游戏实施的时间可作相应调整。
课后思考：
通过这个游戏，锻炼同学们的计算速度，想想与整数加减法的区别，做好总结，在留言区留言讨论。
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