阿尔法趣味数学网今天给同学们带来的课堂趣味数学游戏是：选国王——图形的周长与面积复习。本游戏前提是掌握图形的认识，以及图形周长和面积的基本概念。
每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。
游戏目的：
（1）巩固各平面图形的特征。
（2）熟练掌握求各平面图形周长和面积的方法。
（3）进一步沟通各图形间的联系与区别。
游戏场景：
课堂上，学生要遵守纪律，按游戏步骤，跟着老师的动作指导下完成游戏，并达到游戏的目的：学会掌握求各平面图形周长和面积的方法。注意：防止受伤。
游戏时间：
40分钟。
游戏难度：较高
适合年级：五年级
本游戏可以安排在五年级学习“图形的周长与面积复习”一课。适合人教版小学数学五年级：图形的周长与面积复习。
游戏人数：全班
游戏准备：
1米长的绳子、米尺和记录表若干。
游戏过程：
1.故事引入。
师：今天老师给大家讲个故事。很久以前，有一个老国王，和邻国打了一场胜仗，打算镐赏大臣们，分别给了每个大臣一根很长的绳子：“大家用你手里的绳子去围一块土地，所得的土地就是你们的了，我还要在得到土地最多的人里面挑一个做我们的新国王。”于是大臣们拿着手中的绳子去围属于自己的土地。（停顿，出示大臣们围土地的场景图，只见大臣们围出了各种图形）当大臣们给围好的土地做好记号，回到了国王面前，国王问：“你们都是怎么围的？”大臣们有的说是长方形，有的说是三角形，有的说是梯形，有的说是圆形，有的说是正方形……
2.师：现在老国王要交给我们同学们一个任务了：帮他挑一个新国王，大家说好不好？你们认为选谁呢？（学生自由发表意见）师：刚才有同学说谁围的面积大，谁得到的土地就多，我们就选谁。接下来我们就四人一组，到操场上围土地，比比谁围的土地多。
3.游戏步骤。
分组：以前后桌四人为一组，选出组长。
领材料：一条1米长的绳子，一把米尺，一张记录表。
讨论你们组想围的图形。
到指定的地点，用指定的绳子围出讨论得出的图形。
测量出有关数据。
计算出所围图形的面积。
4.游戏实施。
教师带领学生到操场上，以小组为单位开始操作、讨论、记录。教师巡视、指导。
5.记录的数据整理，并计算出所围图形的面积。
6.学生汇报，比较得出：围成圆形的小组获得的土地最多。
7.师：我们还可以围其他图形吗？老师把工具借给大家，大家课后还可以再去试。
8.小结：通过这个游戏大家有什么收获和遗憾？
游戏提示：
本游戏在学生学完了小学里所有平面图形后开展，并不是定位于单纯的知识复习，而是立意于创造与发现，让学生感觉到原来故事里大臣们做的事我们也都会了，一条绳子居然可以固出这么多图形，而且形状、面积都不一样，从而调动学生的学习积极性，培养和激发学生的探究欲望。
课后思考：
在这个游戏之前，同学们需要掌握图形的认识，以及图形周长和面积的基本概念，还要充分发挥想象力，结合不同图形的不同性质，周长一定的情况下，什么图形面积最大是同学们需要考虑的问题。
部分图片来自于网络，转载请注明阿尔法趣味数学网（www.allfloor.org）！
2、回复 “102”免费领取《【记忆力教程】快速高效学习教程》
3、回复 “103”免费领取《一分钟速算教程》
4、回复 “104”免费领取《Top 32经典英文启蒙绘本PDF+MP3》
5、回复 “105”免费领取《儿童英语绘本195本【PDF版】》
6、回复 “106、107、108”免费领取《更多神秘礼物……》
- 上一篇： 课堂趣味数学游戏：抢座位——有余数的除法
- 下一篇： 面试中的趣味数学题：根据逻辑推理找出标准答案
发表评论