阿尔法趣味数学网今天给同学们带来的课堂趣味数学游戏是：宝宝会客——10的初步认识。本游戏前提是认识1~9各数，并了解一位数与两位数的区别。
每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。
游戏目的：
（1）使学生能够正确地数出数量是10的物体的个数，理解10的基数意义和序数意义。
（2）通过观察实物、数实物，逐步抽象出数10，引导学生感受数字10与实际生活的密切联系，初步培养学生的抽象思维。
游戏场景：
此游戏是针对一年级学生的，需要在老师的动作指导下完成游戏，并达到游戏的目的：认识数字10。
游戏时间：
2~3分钟左右。
游戏难度：初级
适合年级：一年级，数学启蒙
本游戏适用于一年级数字“认识数字10”的起源课，可在学习新知识时进行，也可在巩固练习时进行。
游戏人数：全班
游戏准备：
（1）游戏前准备10把椅子，并给椅子写上1~10的序号。
（2）准备9张请帖，并给请帖写上1~9的序号。
游戏过程：
创设情境：在教室讲台前放10把椅子，表示这是主人（宝宝）的家。
师：（手中拿9张请帖，指着椅子）这是主人的家，谁愿意扮演主人？
（请一学生扮演主人）由主人发请帖，客人按照请帖的座位号入座。主人边发请帖，全班同学边大声数。
师：主人发了几张请帖？有几位客人？
（指着一张空椅子）这个空位置谁来坐？
宝宝家一共有几个座位？一共有几个人？
（引导学生理解比9多1的数是10）师：这节课我们就一起来进一步认识“10”。
（板书：10的认识）
游戏提示：
本游戏根据新课标的理念，积极运用“多向互动，动态生成”的教学方式，创设生动有趣的情境，引领学生主动学习探究。同时用游戏的方式引入课题，能有效激发学生的学习兴趣，且符合一年级学生的心理特征。实践证明：在小学数学课堂中，适当运用游戏活动，能促进教学目标的达成。
课后思考：
建议本节课教学还可采用“找朋友”、“帮小白免找家“等游戏活动。
课后，请同学们了解一下下面几个数学概念：
一位数：包括0,1,2,3,4,5,6,7,8,9。
一个数：可以是一位数、两位数、三位数、四位数……但只有一个。
两位数：只有个位与十位的数，如本游戏中提到的数字10。
两个数：可以是一位数、两位数、三位数、四位数……但只有两个。
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