阿尔法趣味数学网今天给同学们带来的课堂趣味数学游戏是：快乐的“学号游戏”【找朋友】——因数和倍数。
每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。
游戏目的：
理解“一个数的约数的个数是有限的，其中最小的一个是1，最大的一个是它本身”以及“一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身”的规律。
游戏场景：
此游戏是针对五年级学生的，需要在老师的动作指导下完成游戏，并达到游戏的目的：掌握因数和倍数。
游戏时间：
5分钟左右。
游戏难度：中级
适合年级：五年级
游戏人数：全班
游戏准备：
上课准备。
游戏过程：
1.师：刚才我们已经知道了约数、倍数的概念，会找一个数的约数和倍数了。下面我们来做一个游戏“找朋友”好吗？
2.教师宣布游戏规则。
老师报一个学号，请这名同学站起来，然后学号是这名同学学号的约数的同学也跟着站起来，看谁最机灵。
例如老师说“18”，学号是18的同学先站起来，他的约数1、2、3、6、9号的同学也要随之站立。
3.比赛开始，教师随意报学号，学生随之起立。约报4～5个学号后小结，表扬起立速度快的学生。
师：刚才的游戏中，我们有没有漏下哪名同学？你有什么发现？
（理解“一个数的约数的个数是有限的”，“一个数的最大约数就是它本身”）
师：（故作奇怪地）为什么1号同学不管是哪个同学先起立，他都会随之而起？
（理解“一个数的最小约数就是1”，“1是任何一个自然数的约数”）
4.师：下面我们继续做“找朋友”游戏。现在要求老师报一个学号，请学号是这个数的倍数的同学都站起来，看谁最机灵。
5.教师报学号，学生起立。
假设老师说“3”，学号是3、6、9、12…的同学站起来，当最后一个同学站起来后，老师稍作等待，故意问：“为什么3号同学也站了起来？还有没有漏下的同学？还会有其他同学站起来吗？”
6.学生讨论：可以还有同学站起来，只是班里学生的人数不够罢了。
游戏提示：
本游戏操作简单，实用性强，效果好，值得大家尝试。
课后思考：
本游戏的目的主要是让同学们掌握因数和倍数。
最后小结：一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身。
部分图片来自于网络，转载请注明阿尔法趣味数学网（www.allfloor.org）！
2、回复 “102”免费领取《【记忆力教程】快速高效学习教程》
3、回复 “103”免费领取《一分钟速算教程》
4、回复 “104”免费领取《Top 32经典英文启蒙绘本PDF+MP3》
5、回复 “105”免费领取《儿童英语绘本195本【PDF版】》
6、回复 “106、107、108”免费领取《更多神秘礼物……》
- 上一篇： 古代趣味数学故事：伤脑筋的费马大定理
- 下一篇： 课堂趣味数学游戏：心有灵犀 ——认识立体图形
发表评论