课堂趣味数学游戏：心有灵犀 ——认识立体图形

阿尔法趣味数学网今天给同学们带来的课堂趣味数学游戏是：心有灵犀 ——认识立体图形。本游戏的前提是掌握对图形的认识。

每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。

游戏目的：

巩固对长方体、正方体、圆柱、球的认识，正确辨认这几种物体和图形，建立空间观念，激发学生学习兴趣。

游戏场景：

此游戏是针对一年级学生的，需要在老师的动作指导下完成游戏，并达到游戏的目的：巩固对长方体、正方体、圆柱、球的认识。

游戏时间：

2分钟左右一次，可交换角色多次进行。

游戏难度：中级

适合年级：一年级

本游戏适用于小学数学一年级“图形的认识”教学后的巩固练习，适用于“认识物体和图形（立体图形）”的课尾。

游戏人数：全班

游戏准备：

纸盒一只，遮布一块，长方体、正方体、球、圆柱形。

游戏过程：

1.两位同学组成一对搭档，裁判一名，计分员一名，老师计时；

2.把长方体、正方形、球、圆柱形的若干物体放进纸盒里用布盖住；

3.让其中一名同学把手伸进纸盒里摸一摸，每次摸一个。

该同学摸时，裁判用布挡着两位活动者的视线；

4.摸的那个同学用手比划（注意不能用嘴说）所摸物体的特征等，让另一名同学猜是什么物体；

5.猜对一个记一分，规定时间内哪一组猜对多即胜出；

6.交换游戏角色可重复进行。

游戏提示：

空间观念是从现实生活中积累的丰富的几何知识体验出发，从经验活动的过程中逐步建立起来的。本游戏通过观察、想象、肢体描述和表示、联想、模拟、分析和推理等，达到了逐步发展空间观念的要求。游戏在课堂中可以分大组进行，每两位同学搭档进行一分钟，组内每对搭档得分相加，看哪组得分多，即哪组胜出，并进行表扬。

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