课堂趣味数学游戏：照镜子 ——镜面对称

阿尔法趣味数学网今天给同学们带来的课堂趣味数学游戏是：照镜子 ——镜面对称。

每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。

游戏目的：

使学生在游戏中巩固对镜面对称的认识。

游戏场景：

此游戏是针对二年级学生的，因为需要的道具有镜子，需要控制好课堂纪律，在老师的配合下完成游戏。

游戏时间：

5~6分钟。

游戏难度：较高

适合年级：二年级、数学启蒙

本游戏适用于数学启蒙、二年级适用于教学“镜面对称”一课的课中。。

游戏人数：全班

游戏准备：

游戏前让学生对着镜子做不同的动作，初步体会镜面对称现象以及左右的相对性。

游戏过程：

1.师生互动，示范中讲清要求。

师：现在我们来放松一下，做个游戏：“照镜子”。当然，我们不是照真正的镜子，而是要请在座的小朋友来当老师的镜子。

谁想来试一试？应该怎样站？

2.师生站好后，老师开始做动作——向前走，生看完后做动作（向前走）。老师做第二个动作——向后走，生看完后做动作（向后走）。

师：他做对了吗？为什么？

3.重复以下游戏：

（1）动作：教师起立、蹲下。

（2）动作：教师右手竖大拇指，左手握拳。

4.同桌互动。

同桌之间做“照镜子”的游戏。一人做动作，一人当镜子。教师巡视指导。

5.抽生表演。

抽取两组学生进行表演，并请其他小朋友进行评价。

游戏提示：

本游戏运用起来虽然比较简单，但能有效地帮助学生巩固了解镜面对称性质的含义。

课后思考：

同学们回家可以对着镜子重新做这个游戏，并充分理解镜面对称的含义，充分发挥自己的观察力。

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