学习方法 第47页
-
正确解决学习方法不当造成的后果
由于学习方法不当，其最终会造成什么样的后果是可想而知的，关键还得看你采取什么样的态度，我们建议家长做到以下几点：（1）要有耐心，情绪稳定因为学习方法的问题是基础性的、根本性的问题，想要孩子一下子纠正过来是不现实的，也是不可能的。因此，做父母的千万不能操之过急，更不能因为孩子学习不好而指责孩子。（2）要与孩子进行诚恳沟通交谈时，父母应该对孩子抱着真诚关心和宽容体谅的态度，表示理解孩子在学习上遇到困难或挫折是难免的。同时父母还可以谈自己过去学习成功或失败的经验教训，给孩子以必要的信心和勇气。并及时了解孩子的情况：在学习...
-
帮助孩子选择科学的学习方法
父母要善于帮助不同性格的孩子选择最佳的学习方法。（1）对于外向型性格的孩子，在学习方法中要注意好学深思。外向型性格的孩子性格开朗、倔强，考试不怯场，对事物能直截了当地提出自己的看法和想法，遇到问题敢于向别人请教，这些都是对学习十分有利的性格特点。不过，由于这类孩子自信自己“领会得快”，所以对待问题往往不求甚解，即便请教别人也不认真倾听对方的回答，往往别人话还没说完，他就觉得自己已经“明白”了其实也未见得真正“明白”。所以，必须要求这样的孩子养成好学深思的习惯，防止遇到问题“浅尝辄止”或“绕道走”的不良倾向。加强计划...
-
几种不正确的学习方法
不能掌握正确方法的学生，在学习中常有如下问题：（1）学习无计划学习计划是实现学习目标的保证。但有些学生对自己的学习毫无计划，整天忙于被动应付作业和考试，缺乏主动的安排。因此，看什么、做什么、学习什么都心中无数。他们总是被动地考虑“老师要我做什么"而不是主动去想“我要做什么"。（2）科学利用时间时间对每个人都是公平的。有的学生能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容；而有的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，却忙不到点子上，实际效果不佳。有的学生不善于挤时间，他们经常抱怨：“每天上课、回家、...
-
影响孩子学习方法不当的六种因素
为什么有的孩子没有正确的学习方法呢？这是受多方面因素影响。现在中小学中的智力水平差异都不太大，所以，它对方法形成的影响是有限的，学习方法不当的原因主要还是在一些非智力因素上，如认识能力、学习动力、意志状况等。（1）对学习方法的重要性认识不足不少学生在方法上顺其自然，看不到科学学习方法的作用和意义，没有尝到正确方法所带来的甜头，以为磨刀会误了砍柴工，因而不愿意花时间和精力去认真学习和掌握好的学习方法。（2）对各科学习特点认识不足学习方法具有完整的知识性和严密的系统性，其中一个方面就是要适应中、小学各阶段、各学科的学习...
-
学贵得法，学无定法
现在的孩子，学习任务十分繁重，且要求高，压力大，尤其是面对升学、竞赛等激烈的竞争，学习更是事关重要。我们做任何事情都要讲究方法，方法得当，就能事半功倍，就会又快又好地完成任务，否则，就会事倍功半，甚至遭受失败的挫折。法国数学家笛卡尔说：“最有价值的知识是关于方法的知识”。作为学生，要学会学习，首先要学习科学的学习方法，这比学习知识更重要。《在北大等你》一书一度在中学生中传看，收入的主要是近年各省高考状元谈个人学习“秘诀”的文章，几乎所有人都认为学习方法十分重要，不少同学甚至在文题中就开宗明义地强调“方法”是成功之法...
-
孩子的学习方法源于学习习惯
以往的知识主要靠积累而成，今后知道的获得将更多来自自己的领悟，这就要求我们的下一代具有更灵敏与活跃的思维能力。要在瞬息万变的社会里，找到自己的位置，就必须具有极强的自我充实能力。一个人如果仅限于背会教科书上的知识，不会举一反三，不会顺势开拓，不掌握接受再教育的基础能力，即使学习成绩优秀，出了校门也很难在竞争中立于不败之地。所以说，在学校学习知识的同时，必须学会和掌握进一步学习的方法，也就是学会怎样学习，学会不断地充实自己。在小学阶段，主要是培养和训练良好的学习习惯。如读书、写字的姿势，课前预习、课后复习、按时完成作...
-
学习方法分享：教孩子主要教方法
孩子们之所以学习，是因为他们都是知识上的“穷”孩子，我们不能只为孩子解决具体题目，而应当给孩子点石成金的指头-学习方法。一位神仙，有点石成金的本事。一天，他在人间碰到了一个穷孩子。他可怜这个孩子，当即点石成金，给了穷孩子许多盒子。穷孩子不要，他只要那个神仙能够点石成盒的指头。因为金子给的再多也有用完的时候，用完了不又受穷了吗？看到穷孩子不为钱财所动，神仙很受感动。告诉穷孩子：那点石成盒的指头就是劳动，勤劳致富。法国著名心理学家贝尔纳说过：“良好的方法可使我们发挥天赋和才能，而拙劣的方法可能阻碍才能的发挥。”帮助孩子...
-
小学学习方法分享：孩子有方法，才能学习好
这里所说的“方法”，指的是学习方法。近些年来，人们对学习方法越来越重视了。教师开始研究学法，有的甚至提出学法决定教法，有的学校还开了学法课程，课外还有一些学法培训班。这是教育上的一种进步。不过这些学法的指导，几乎都是一刀切的。当它提倡某种学习方法的时候，就只说它的好处，对谁都有好处，对谁都适用，用了准灵。还有些人把学习搞成某种模式，几个环节，几个步骤，据说人人都必须这样学习，否则成绩好不了。还有些人总结了一些高分生、状元生的学习方法向大家推荐。家长想：人家用这样的学习方法把孩子送进了清华大学，我用同样的方法，我的孩...
-
茅盾学习方法分享：反复三遍学习法【诀窍】，附茅盾简介
茅盾是中国著名作家、文学评论家，曾任文化部部长、中国作家协会主席等职。他的主要作品有《子夜》、《林家铺子》等。反复三遍学习法，就是说在读文章时，至少要读三遍。采取粗精结合、学用结合的消化式阅读。他说：“读名著起码要读三遍：第一遍最好很快地把它读完，这好像在飞机上鸟瞰桂林城全景；第二遍要慢慢地读，细细地咀嚼，注意到各章各段的结构；第三遍就要细细地一段一段地读，领会，运用，这时要注意到它的炼字炼句。”反复三遍学习法的整个过程如下：第一遍：粗读。对一本新书，先大略地读一遍。粗读、全读、快读是第一遍读书的特点。粗读时，对书...
-
郭沫若学习方法分享：四为读书学习法【诀窍】，附郭沫若简介和著作介绍
郭沫若是中国现代文化史上一位学识渊博、才华横溢的学者。他在文学艺术、历史考古、古文字学等方面，都有着卓越的成就。他于1951年获得了“加强国际和平斯大林国际奖金”。他一生著作很多，主要有《沐若文集》、《长春集》、《东风集》、《新华颂》等诗集和历史剧《蔡文姬》，还主编了《中国史稿》等。郭沫若1948年在为香港《华侨日报》写的《我的读书经验》一文，提到过他的四为读书方法。文章写道："读书的方法，大体上要看自己是为了什么目的。有为学习而读书，有为创造而读书，有为研究而读书，有为教育而读书。”郭沫若认为读书首先应...
-
马钧学习方法分享：巧思善改学习法【诀窍】，附马钧简介
马钧是中国三国时期魏国人，是一位中国历史上并不多见的杰出的机械制造专家。马钧对机械研究的起步，是从改革织绫机开始的。他看到劳累的织工，起早贪黑地干，几十天才织出一匹绫。于是，他决心改革织绫机。他每天深入织坊，对旧式织机仔细观察，把每个部件机械性能的优劣进行认真比较，经过无数个日夜的刻苦钻研和反复试验，他重新设计出了一种新式织绫机。新式织绫机改造了开口运动机件，简化了踏具，把原来的织机五十根经线用五十个踏具的繁琐工序，改成十二个踏具。改革后的新织机简单精致，工效提高了四五倍，织出的提花绫锦，花纹清晰，图案奇巧，变化多...
-
顾颉刚学习方法分享：具备四有学习法【诀窍】，附顾颉刚简介
顾颉刚是中国现代史学家、中国社会科学院历史研究所研究员和学部委员、中国史学会理事。顾颜刚曾在厦门为青年作过《怎样读书》的专题讲演，全面介绍了自己的读书方法，这些方法可归纳为“四有"读书法。具体内容如下：一、有特殊方面的兴趣。顾颌刚认为，读书的第一件事，就是要养成“特殊方面的兴趣”。他说：“譬如看报，有的人喜欢看新闻，有的人喜欢看小说文艺，也有的人喜欢看商市行情。只要他能够有一件喜欢的，自然拿到了一份报纸就有办法了。”一个人有“特殊方面的兴趣"，就能找到自己读书的门径。我们不妨多读一些自己感兴趣的...
-
邹韬奋学习方法分享：筛选层次学习法【诀窍】邹韬奋简介
邹韬奋是中国著名出版家、杰出的新闻记者和政治家。他从1926年在上海主编《生活》周刊起，毕生从事新闻出版工作，主编过许多报刊。他在多年的学习工作中，总结出了“筛选层次"学习法。筛选层次学习法是一种多次阅读，逐次筛选，找出精华，然后全力攻读的方法。这种方法既能了解全书概貌，又能逐步深入，体会书中精华。这种学习法是有层次规律可寻的。一是浏览。发现自己喜欢的，便做上标记。二是复读。读带有标记的书籍或文章时，找出自己最喜欢的部分或篇章。三是精读。把自己最喜欢的文章或书籍，反复阅读，认真品味，吸取营养，做到有时间便...
-
杨公骥学习方法分享：追踪求索学习法【诀窍】，附杨公骥简介
著有《中国原始文学》、《中国小说史》、《西藏古史考》的杨公骥，是中国现代文史学家、著名学者，曾在东北大学任教授。杨公骥从小酷爱学习，十二岁读中学时，由于兴趣广泛，往往被学习中遇到的难题所牵引。于是，他跟踪求索，通读各类书籍。他说：“这时期，我曾阅读过有关天文学、历史学、经济学、哲学、心理学、伦理学、民俗学、考古学、语言学等许多著作和译文。”追踪求索学习法是指读书时发现疑难问题，追踪研究，广泛阅读，多角度、多渠道地从外围解决问题的一种学习方法。杨公骥说：“学习研究犹如攻坚城，攻坚城必须扫清外围，因为坚城与外围乃一整体...
-
陈毅学习方法分享：精读善用学习法【诀窍】
陈毅是中国人民解放军的领导者与组织者之一，是卓越的军事家、诗人。在戎马倥偬的战争年代，他写下了《赣南游击词》等许多气势磅礴的诗篇。陈毅的智慧，来自他刻苦读书，精读善用。陈毅自幼好学，从小就立下了读书志向。1921年，在家乡四川乐至，他每天的学习、劳动都达十六小时。后来，他用韵文的形式描述过这段生活过程：“鸡鸣五更起，河畔习外语。一早贵千金，分秒需珍惜。午前学各科，精通义和理。切记不偏废，骄躁是大敌。午后入田园，挥汗获真知。播下情和爱，收得谷与粟。夜里会百家，夫子全请齐。共议天下事，共谋治国理。学成在于勒，勤靠志不移...
-
宋代理学大师朱熹学习方法分享：六步加深学习法【诀窍】，附朱熹的简介
宋代理学大师朱熹在阅读时，善于精读细读，反复玩味，加深理解。在读书时，他用的是六步读书法：第一步，循序渐进。是指读书要按照书本的逻辑体系和自己的智力水平有系统、有步骤地进行。朱熹说：“臂如登山，人多要至高处，不知自低处不理会，终无至高处之理。”第二步，熟读精思。是指读书要遵循记忆与思维结合的原则。关于熟读，朱熹说：“一书通透烂熟，都无记不起处，使其言皆若出于吾之口。”关于精思，朱熹说：“看得是了，未可便说道是，更须反复玩味，使其意皆若出于吾之心。”第三步，虚心涵咏。是指读书要仔细认真，反复研磨，细心体会。第四步，切...
-
日本著名作家小林多喜二学习方法分享：悬测思考学习法【诀窍】
日本著名作家小林多喜二，用悬测思考的方法读书学习。他认为这样去学习，有助于思考问题，加深理解。一天，小林多喜二正在阅读列宁的《无产阶级革命和叛徒考茨基》，和他一起搞地下革命活动的日本作家手冢英考走进来，看到他用稿纸把列宁批判考茨基的一段论述遮住，感到很奇怪，就问他为什么这样做。小林多喜二说：“我先想想，然后再去看列宁的批判。”手冢英考问：“列宁的批判和你想的一样吗？"小林多喜二说：“不一样，但这样我就更了解列宁的观点了。”在读经典著作时，不要先全盘接受书中的现成结论和观点，而要先自己展开想像，推测书中的观...
-
中国著名诗人臧克家学习方法分享：以我为主学习法【诀窍】
臧克家是中国现代著名诗人，曾任人民出版社编审、作协书iti等职。他的作品很多，主要以诗歌为主，主编过《诗刊》杂志。在五十年的创作实践中，他总结出了一种“以我为主"学习方法。所谓“以我为主”学习法，就是强调在学习上，要独立选择、独立思考、独立钻研。臧克家说：“我是从事文艺创作的，读书是为了丰富、充实自己的精神世界，是为了提高自己的创作能力。”他首先明确了自己的学习目标。他是写诗歌的，因此他对古今中外的文艺作品、古典诗词及其评论文章读得较多。他说：“非但日用的几架书柜以诗词为主，而且我枕边堆得高高的一摞，也全...
-
列宁学习方法分享：边角批注学习法【诀窍】
列宁是马克思和恩格斯事业和学说的继承者，是全世界无产阶级的导师和领袖。他写下了《国家与革命》、《俄国资本主义的发展》、《哲学笔记》等许多重要著作。列宁是博览群书的革命家，不论是和平时期，还是在被监禁和流放的时期，他从未间断读书学习，并独创了一套边角批注学习法。边角批注，就是一边读书一边在书的边角空白处，写上读书评语、心得、订误和注释等。列宁在读书时，直接把自己的感受和某些思想火花记录在书的边角空白处。对一些重要的观点或资料，有时他会标在书的封面上。每读一本书，他都在边角上写下对文章作者的思想观点和文字的赞叹、异议、...
-
中国著名作家唐弢学习方法分享：攻破一卷学习法【诀窍】
唐弢是现代著名作家、文学理论家、研究鲁迅文学的学者，曾担任中国社会科学院文学研究员。30年代，他在上海与鲁迅结下亲密的师生之谊。鲁迅辞世后，他参与了《鲁迅全集》1938年的编校工作。主要作品有《海天集》、《唐娑杂文集》、《鲁迅全集补遗》及其续编等。攻破一卷学习法，就是“博览群书，攻破一卷"。这是一种多角度、多侧面、多层次地深入精读一本书的方法。唐弢说：“所谓读破，是读两三遍以至数十遍，每次读时改变注意重点，有时是文章思想，有时是表现方法。”“攻破一卷”，不是叫人只死啃一卷，一生只读一卷书，更不是否定博览群...
-
中国著名化学家温元凯学习方法分享：读书提问学习法【诀窍】
中国著名的化学家温元凯，在读书学习时，不仅善于选读好书，他还能够在读书时，敢于提问题，并且动脑筋去思考和钻研，使问题得以解决。大部分的书，在读时只需泛泛的浏览，作一般的了解。有的书却要将其解体，取其写得精彩的头、尾或其中的若干章节，分门归类地摆放在案头、手边，便于随时阅读、记忆或参考使用。那么，怎样选书呢？选书时要留心报刊上的书评，同时向老师及有专长的人请教。读得多了，自然能够区分什么是好书。读书要善于积累，要有一个从薄到厚、又从厚到薄的过程。前者是指善于积累知识，后者是指积累了知识以后，要善于分门归类，去伪存真。...
-
俄国文学家果戈理学习方法分享：自我否定学习法【磨炼】果戈理简介
俄国著名文学家果戈理在青年时期，曾用笔名发表了自己的诗作《刚次·珂亥尔加尔丁》，并加了序言。不料，作品发表后，被人在杂志上登文嘲笑。为此，他心里很难过，他跑到书商那里取回了自己的书稿，把它烧了。还有一次，果戈理带着刚刚写好的一部反映乌克兰生活的剧本，去访问著名诗人席斯科夫斯基，并把剧本朗诵给他听。当果戈理读到一半时，发现诗人打起盹来。果戈理诚恳地说：“您的瞌睡，就是对作品的最好批评。”回去后，果戈理把剧本烧掉了。他在青年时期还曾焚烧过自己写的小说《海七曼》，喜剧剧本《第三级的乌拉及密尔》。最有趣的是，果戈理带着写好...
-
中国漫画大师华君武学习方法分享：坚持不懈学习法【磨炼】华君武漫画欣赏
中国漫画大师华君武，在童年时代就爱上了绘画艺术。他的母亲认为学画会一辈子受穷，不如学理科，试图劝阻他。但华君武不被母亲的劝阻所动。他在数学练习本上全部画上了小人。他热情、自信，全身心地投入到绘画艺术中。一次偶然的机会，他看到《浙江日报》和《东南日报》上发表漫画，便画了一幅漫画投寄到报社。但是编辑没有看中。于是他再画、再投，前前后后投了二百多幅漫画，全部被退了回来。创纪录的漫画废品率，使华君武很焦虑。但他没有因此放弃绘画。他把退回的稿子，一遍遍细心琢磨研究。他终于从失败中悟出了道理，原来他的那些漫画都是摹仿他人的作品...
-
廖沫沙学习方法分享：修炼自身学习法【磨炼】廖沫沙简介
廖沫沙是中国著名的学者、杂文家。20世纪30年代，他曾经活跃于“左翼”文坛，写出了许多杂文、历史故事和军事论文。修炼自身学习法是依靠自身力量加强读书学习，加深知识的理解，不断地修炼自己，提高写作能力的一种读书学习方修炼自身，重点是培养自学能力。通过自学，不断丰富知识水平，逐渐走向成功。在读书自学方面，廖沫沙说：“我一不是天才，二又没上过多少学，要说懂些什么，能写点什么，也就是抓紧分分秒秒读书自学的结果。”廖沫沙非常重视自学，注重自身修炼，他对每个学生的在校学习与课堂之外的自学有独到的认识。他说：“既要搞好学生在课堂...
-
英语著名小说家约翰·克里西学习方法分享：坚持失败学习法【磨炼】约翰·克里西的经历
英国著名小说家约翰·克里西年轻时立志创作，但由于没有大学文凭，没有文艺界的熟人，他的文学创作，曾一度陷入困境。他多次向文学报刊和出版社投稿，都被退回来，总计七百四十二张退稿条。尽管如此，他仍坚持不懈地从事写作。他对一个朋友说：“不错，我正在承受人们所不敢相信的大量失败的考验，如果我就此罢休，所有的退稿都变得毫无意义。但是，我一旦获得了成功，那每一张退条的价值都要重新计算了。”后来他的作品终于问世了，他潜在的创作才能如大江奔泻，不可遏止。他的一生共创作了五百六十四本书，总计四千多万字。这些书叠起来超过了两米。只有坚持...
-
西晋文学家左思学习方法分享：抄录思考学习法【磨炼】，附：左思简介
左思是中国西晋著名的文学家，他的主要作品有《三都赋》、《咏史》等。抄录思考学习法，是运用抄写的方法来启迪思维，增强大脑思考能力和写作能力的一种读书学习方法。他这种学习方法分为三步：诵读一抄写一记忆。在这三步中，离不开一个字：“思"。左思认为：所谓抄录，不能单纯理解为只用抄写去代替阅读，也不能理解为抄写就是一种机械性的重复。而是把抄录看作是启迪思维，提高写作能力和记忆能力的必然需要。在抄录当中，把思考问题当作一个重要环节，做到在阅读中思考，在写作中思考，在记忆中思考。左思小时候学习成绩不好，父亲觉得孩子没有...
-
演说家德摩斯梯尼学习方法分享：七录七焚学习法【磨炼】
张溥是中国明代著名的文学家。他拥有数万卷藏书，一生辑著丰厚，传世名篇有《五人墓碑记》、《七录斋集》等。七录七焚学习法就是每学一篇文章，都要用多次抄写，多次阅读，多次焚烧的方法，来达到熟读、沉思的目的。张溥年幼时天资不佳，虽然在学习上比较用功，但由于记忆能力较差，书读过之后很快便忘记了。他为此很苦恼，但他没有气馁，经过潜心摸索，他找到了一个适合自己的学习方法，就是“七录七焚”学习法。他用这个学习法坚持长年累月地抄书、背书和烧书，手磨出老茧也不停笔。冬天，手冻裂出血也坚持学习。他凭着这种刚强的毅力，持之以恒地求索，最终...
-
切磋琢磨学习法【磨炼】
刘少奇是中国共产党的领导人之一。他在抗日战争时期写下了《论共产党员的修养》等重要著作。他赞同古书上说的“如切如磋，如琢如磨”的道理，并善于运用切碰琢磨的方法进行学习。刘少奇从小就喜欢读书，好学沉思。他在少年时代，就广泛地阅读了大量的经典名著。他在家族的兄弟之中排行第九，加上他酷爱读书、藏书，因此“刘九书柜”便被传扬开来，使他成为家乡一带最有学问的人。王充说：“骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨，切磋琢磨乃成宝器。人之学问，知能成就，犹骨象玉石，切磋琢磨也。”《尔雅》上也说：“治骨曰切，治象曰磋，治玉曰琢，治石曰磨。”刘...
-
教育家丰子恺学习方法分享：重复温习学习法【磨炼】
中国著名艺术家、教育家、作家丰子恺，一生勤奋好学，不断求索，在绘画、音乐、文学上均有很大成就。他的主要作品有《丰子恺画集》、散文集和翻译作品。“重复温习”学习法，是用重复的办法来提高读书效率的一种学习方法。重复温习就是把学过的知识再拿出来重新学一次，每个段落、每个细节，都要认真重学。另外，“重复温习”要求有计划、有目的地进行复习，抓住重点，不能盲目地重学，这样才会收到良好的效果。一书多读的好处，是能够辨清正误，使书中精粹的内容、正确的观点得到良好的吸收。还有一个好处就是能够加深理。加强记忆。这种方法要求在读书的过程...
-
中国艺术大师梅兰芳学习方法分享：目光专一学习法【磨炼】
梅兰芳是中国著名的艺术大师，他之所以能有比较高深的造诣，是经过目光专一的艰苦磨炼。梅兰芳年轻学唱京剧时，曾拜一位老艺人为师。老艺人为他的勤奋好学所感动，教了他一些动作、表情，特别教了他如何用眼神表达内心的活动。可是无论梅兰芳怎么努力，也学不会，眼球不听使唤，目光也缺乏生气。老艺人失望了，他说梅兰芳长了一双“死鱼眼睛”，没有培养的必要，并拒绝收他为徒。这件事给了他很大的打击，但梅兰芳并没有因此灰心。相反，他下定决心，勤学苦练。他自信只要目光专一，持之以恒，总有一天会练好的。为了训练目光专一，他用鸽子、金鱼来帮助练习。...
-
唐代诗人杜甫学习方法分享：透彻破书学习法【磨炼】
中国唐代诗人杜甫在读书学习上，特别注重一个“破”字。他的“读书破万卷，下笔如有神”的佳句，至今仍被人们称颂。后人对这两句诗，特别是前一句作过不同的解释。清代仇兆整在《杜诗详注》中有三种说法：一说：“胸罗万卷，故左右逢源而下笔有神。”二说：“书破，犹韦编三绝之意，盖熟读则卷易磨也。”三说：“识破万卷之理。”这三说集中地反映了对“破”字的不同理解，概括起来就是，突破、磨破、识破。一、突破，就是说要博览群书。汉代思想家王充说：“人不博览者，不闻古今，不见事类，不知然否，犹目盲耳聋鼻痛者也。”古今中外任何一个有杰出成就的学...
-
小说之母龚古尔兄弟学习方法分享：取长补短学习法【磨炼】
在中外文学史上，兄弟姐妹同为知名作家的不乏其人，但在文学造诣上难辨彼此、不分轩轻的并不多见。19世纪下半叶，法国著名小说家、自然主义创作的鼻祖一—龚古尔兄弟，就是这样的两兄弟。哥哥名叫爱德蒙·德·龚古尔，弟弟名叫勒·德·龚古尔。两兄弟出生在一个贵族军官家庭，哥哥和弟弟相差八岁。在勒·德·龚古尔四岁时，父亲去世了。十四年后，母亲也病逝了。从此，兄弟俩在生活中相依为命，在事业上互相支持。哥哥不喜言谈，性格内向。弟弟活泼开朗、热情奔放。尽管他们性格不同，但却有着同样的志趣爱好——对文学创作执着的追求。兄弟俩在选好一个题材...
-
演说家德摩斯梯尼学习方法分享：关进地下学习法【磨炼】
德摩斯梯尼（公元前384-322）是雅典人中杰出的演说家。德摩斯梯尼从小立志做一个演说家，并拜伊赛为师。他认真撰写演说稿，刻苦学习演说术。德摩斯梯尼第一次作演说时，人声嘈杂，人们听不清楚他说的话。有人讥笑他嗓音太小，发音艰涩，呼吸短促。第二次演讲时，又被群众喝倒彩。在回家途中，他垂头丧气，向朋友喜剧演员萨提路诉说了自己的不幸。他说：我尽心尽力训练口才，仍不能使听众满意。我受到的只是轻视。萨提路说：“你说的对，你如果愿意在我面前背诵几首欧里庇得斯的诗句，我会帮助你解决受轻视的问题。”德摩斯梯尼立即背诵了几首，接着萨提...
-
俄国著名作家契诃夫学习方法分享：掌握笔调学习法【磨炼】
俄国著名作家契诃夫在学习创作时，不苟同他人，把握自己的笔调，写出了大量的文学作品。他在谈写作经验时说：“必须写自己看见的感觉到的，而且要写得正确诚恳才成。我的本分是写，你叫我写什么，我就能写什么。你叫我写这个瓶子，我就能写出一篇小说来。不过，不论写什么，都要掌握好自己的笔调。”他觉得写文章，要写得朴素一些，真实一些。掌握住笔调，创造出自己的风格，这样写出的文章就不会给人一种造作、虚伪的感觉。契诃夫说：“谁要写人和生活，谁就得经常亲自去熟悉生活，体验生活….要到别墅去，在那里你找不到什么有趣的东西。”他还说：“我熟悉...
-
著名作家康·巴乌斯托夫斯基学习方法分享：把握生活学习法【磨炼】
前苏联著名作家康·巴乌斯托夫斯基，善于从生活中提炼故事，他所著的散文《金蔷薇》，笔调清新优美，故事余味无穷。人们读这本书时，既能欣赏文学艺术，又能得到文学理论的启示。他改变以往在创作上使用引言多和解释概念多的弊病，去深入生活。他认为：文学工作者一定要深入生活，把生活素材作为“珍贵的尘土”，经过一番去伪存真、去粗取精的制作功夫，熔成合金，然后再用这种合金来炼成自己的金蔷薇-中篇小说、长篇小说或长诗。关于生活是创作的源泉这个问题，他没有作任何理论的渲染，而是以“珍贵的尘土”为小标题加以描述说明。他认为：一个生动的故事会...
